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小学一年级写字：《竖弯钩的书写》教学设计及反思 【教学目标】 　　1．使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。 　　2．在老师的讲解引导下，学会书写基本笔画“竖弯钩”， 写好带有这种基本笔画的字。 　　3．养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。 　　【教学重点】 　　使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。 　　【教学难点】 　　学会书写基本笔画“竖弯钩”， 写好带有这种基本笔画的字。 　　【教学过程】 　　一、故事激趣，导入新课。 　　1．了解书法家王羲之专心练字的故事。（课件出示） 　　2　学生读《写字歌》。（课件出示） ３．这节课我们来学习另一个基本笔画——“竖弯钩”。 ４．板书课题。齐读课题。 　二、新授 　　〈一〉了解“竖弯钩”的基本形态，学写“竖弯钩”。 　　1．老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2．课件出示“竖弯钩”的运笔图，讲解笔顺。（从上到下） 3．再次范写，学生书空练习，边写边说笔顺。 ４．让学生说说写“竖弯钩”时应注意什么。（分小组讨论） 　　５．教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。写“竖弯钩”起笔时要稍顿，行笔拐弯时要圆转，不要拐直弯，收笔时速度要快 图示：（课件出示） 　　6．师边讲解边示范。 　　7．指名说说“竖弯钩”怎样书写。 　　〈二〉学生练习书写“竖弯钩”，师巡视辅