四川郫县第二中学2015届高考地理复习 自然灾害及其影响课件.ppt

自然灾害及其影响 一、自然灾害 1、定义： 思考： 一、自然灾害 1、定义： 2、形成条件： 3、自然灾害系统： 自然灾害系统： 作业 1、自行阅读“名师点拨”内容，自行完成其中的“典例剖析”。 2、P4“演练基础篇”：1－5； 3、P4“演练提升篇”：1－5,6（1）小题， 7（1）小题。 所有布置的作业均为第二天上交！ * * 学习目标 1．初步了解自然灾害的含义，理解自然灾害形成的必备条件。 2．运用资料形象生动地展示灾情，学会分析影响灾情大小的因素。 3．列举自然灾害的主要类型；比较同一自然灾害造成的危害程度的地域差异。 沙尘暴 地震 泥石流 风暴潮 旱灾 台风 寒潮 蝗灾 2、形成条件： 是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 一是要有自然异变作为诱因； 二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。 辨析以下案例，哪些是自然灾害，哪些不是? 为什么? (1)1952年9月17日， 日本附近的海底火山——明神礁爆发，水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高，喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。 (2)1996年8月10日，菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出1 500多米高的黑色烟柱，致使当时正在攀登此山的一支国际登山队的4名队员死亡。 答：不属自然灾害。只发生了自然异变事件，而没有造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等灾情。 答：是自然灾害。既以自然异变(火山喷发)为诱因，还造成人员死亡的灾情。 (4)1986年4月26日，切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸，当场炸死31人，大量强辐射物质泄露，13 000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险 中，数以百万计的居民得了严重的放射病。 (3)据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木， 苗稼荡然。 答：是自然灾害。既以自然异变(雨雹)为诱因，还造成了作物受灾，房屋损坏等灾情。 答：不属自然灾害。虽然造成了人员伤亡，但不是以自然异变为诱因，而是人为原因产生的事故。 自然灾害系统是由孕灾环境（某圈层）、致灾因子（某自然异变）和受灾体（人、财产、资源）共同组成的具有复杂特征的地球表层异变系统，灾情的形成是这三者综合、相互作用的结果。 孕灾环境 致灾因子 受灾体 灾情 二、自然灾害的影响 （一）人员伤亡 1.两方面 生理伤害（死亡、伤残等） 心理和精神伤害（恐慌、忧愁、痛苦等） 2.影响因素 灾害的强度、 受灾人群的年龄、性别、收入、居住条件、健康状况等差异 个人对灾害的应急反应不同 人员伤亡不同 表现 妇女、儿童、老人、残障人易受自然灾害的损伤；青壮年男性则是相对不易受灾害损伤的群体。 （二）财产损失 直接财产损失：自然灾害对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成损毁 间接财产损失：停产停工、交通通信中断等导致物资生产流通、商贸金融、社会结构和管理等方面的损失 注意——间接经济损失通常数倍于直接经济损失。 洪灾导致通讯设施中断 干旱导致玉米枯死绝收 （三）自然资源与环境破坏 2、自然资源和环境被破坏具有滞后性和隐蔽性 1、自然灾害还会对自然资源和环境造成破坏 火灾毁林 火山爆发后的被毁林地 3、非可再生资源受灾被毁后……；可再生资源受灾被毁后…… （四）自然灾害的危害程度存在地域差异 【合作探究】 根据上图，想一想，在灾害强度相同的情况下，如果某一地区经济发展水平高且防抗灾能力强，灾害危害程度如何? 一定灾害强度下，防灾抗灾能力强，有利于减少灾害损失。 1、经济发展水平高，意味着单位面积上的经济密度大，那么灾害损失的绝对数量也大，但是还应该考虑到灾害损失与发达的经济相比较小，即灾情损失的相对数量小，生产自救能力强，灾后恢复较快。所以，应该说，防灾抗灾能力强使得受灾后经济损失绝对量大，相对量小；危害程度低。 2、而那些经济发展水平低且防灾抗灾能力弱的地区易受灾，受灾后经济损失绝对量小、相对量大，缺乏自救和快速恢复的能力，危害程度高。