2017届二轮复习人教版电离平衡、水的电离及溶液的ph教案.docVIP

化学学科教案设计 授课班级 课时安排 授课人 课 题 电离平衡、水的电离及溶液的PH 课 型 复习课 教 学 目 标 分 析 新课标要求 1、了解电解质、非电解质、强电解质、弱电解质的概念 2、理解离子反应的概念、电离平衡的概念 3、了解水的电离、溶液的PH等概念 4、了解中和滴定的原理。 知识目标 电离平衡的概念、水的电离、溶液的PH等概念、中和滴定的原理 德育目标 培养学生爱党爱国的情操 重、难 点阐释 电离平衡的概念、水的电离、溶液的PH等概念、中和滴定的原理 学法指导 讲练结合 教具设计 教学过程 问题引导 二次备课 【例1】对常温下PH相同、体积相同的氨水和氢氧化钠溶液分别采取下列措施，有关叙述正确的是：（ A ） A、加入适量的氯化铵晶体后，两溶液的PH均减小。 B、温度下降10℃，两溶液的PH均不变。 C、分别加水稀释10倍，两溶液的PH仍相等。 D、用盐酸中和，消耗的盐酸体积相同。 【拓展】：弱电解质电离平衡有些什么规律，有哪些影响因素？ 弱电解质的电离均为吸热反应，升温有利于电离。浓度；越稀越有利于电离；同离子效应：加入与弱电解质具有相同离子的强电解质，抑制电离。弱电解质的电离平衡同化学平衡一样具有“逆”“定”“等”“变”等特征。 【变式1】：在一定温度下，冰