山东冠县武训高级中学高考地理复习 理论解释类、分析、评价、条件、原因类综合题检测题.doc

理论解释类、分析、评价、条件、原因类综合题 时间：45分钟　 分值：62分 1．(2013·焦作市一模)(10分)下图是中亚五国区域图和M地各月气温降水量统计图。读图，结合有关知识，完成下题。 运用地理环境整体性的原理，分析说明图中棉花种植区水资源利用不当对地理环境产生的影响。 答案　自然地理环境是各个要素之间相互联系、相互影响、相互制约的一个整体； 在内陆干旱区，由于上中游大量引水灌溉，造成下游河湖水量减少或干涸，湖泊萎缩；地下水位下降、植被枯死；生物栖息地破碎、消失；土地沙化、荒漠扩大等生态环境退化。(10分) 2．(2013·保定一模)(8分)阅读图文资料，完成下列要求。 非洲撒哈拉沙漠(如图)是世界上最大的沙漠。在撒哈拉的岩层中，科学家找到了生活在4 000万年前的海洋生物—货币虫化石，3 600万年前的矛齿鲸化石以及同期的红树林根部化石，2 000万年以前的热带沼泽和热带雨林植物化石。 陆地上的盛行风会把陆地上的沙尘吹到海洋，然后沉积在海底，这些沉积层被科学家称为“时间胶囊”。科学家们通过对撒哈拉“时间胶囊”的研究发现，撒哈拉成为沙漠是近300万年以来的事情。在这300万年的时间里，每隔两万年，它就从沙漠变成草地，循环往复；考古发现，就在七千年前，这个地球上的死亡沙漠还是人类和动物的共同家园。 推测撒哈拉变成绿洲草地时黄赤交角可能变________(大或小)。结合大气环流原理解释撒哈拉由荒漠变绿洲草地的过程。 答案　黄赤交角变大(2分) 随着黄赤交角变大，太阳直射点南北移动幅度增大(2分)，地球上气压带风带南北移动幅度也增大(2分)，从南部地区来的湿风(赤道低气压带)可以到达这里，给撒哈拉地区带来大量降雨(2分)。 3．(6分)为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地→旧金山→盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。 运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。 答案　大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。(只要从水循环的补给、蒸发、地表径流三个环节回答正确者，均可给分)(6分) 4．(6分)阅读图文资料，完成下列要求。 内蒙古河套平原由前套平原和后套平原组成，后套平原北靠阴山，南至黄河。从1869年至1925年，民间水利专家王同春创造了引黄灌溉的传奇，直到今天，他开创的“八大干渠”依旧灌溉着后套平原的万亩良田。 据图分析后套平原的形成过程。 答案　初期受内力作用影响断层以北的阴山不断抬升(2分)，以南的平地则不断陷落，(形成了一个断陷湖盆)(2分)，后期受外力作用黄河带来大量泥沙(经过多次改道)流水沉(冲)积形成了肥沃的平原(2分)。 5．(2013·江西省宜春市高三模拟考试)(4分)阅读材料，回答下题。 材料　欧洲部分地区图 图中平原中北部和南部地表形态差异大，根据外力作用分析原因。 解析　注意解答该题时，应先定位，北部为东欧平原为冰川作用的结果，南部平原为流水作用的结果。 答案　冰川沉积导致平原中北部地表波状起伏，流水沉积导致平原南部地形平坦开阔(4分)。 6．(2013·唐山一模)(10分)读我国某河流三角洲及附近地区略图， 图示三角洲地区为我国开发较晚的区域，结合所学知识回答下题。 指出该三角洲的名称，并简要说明该区域开发较晚的自然原因。 答案　黄河三角洲(2分)　黄河泥沙含量大，历史上泛滥严重，多次改道，并有凌汛发生(8分) 7．(2013·山东)(6分)阅读材料，回答问题。 年降水量仅200 mm左右但蒸发量达1 600 mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南”的美誉。图1为银川平原及周边区域图，图2为该区域地貌景观示意图。 贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。 答案　阻挡西北方寒冷气流；阻止沙漠入侵；东坡为东南季风迎风坡，增加降水补给。 8．(2012·北京文综)(12分)读图，回答下列问题。 (1)简述图中滦河三角洲的成因。(4分) (2)比较图中(a)与(b)，分析滦河河道的变化及其人为原因。(8分) 解析　第(1)题，本题考查河流三角洲的成因。三角洲一般都是由于河流在入海口处流速减缓、泥沙堆积而成。第(2)题，本题考查河道变化及人为原因。河道变化特点可比较两图中河道特征(宽窄、水系多少)来回答；人为原因要注意图中沼泽湿地与盐田、鱼塘面积的变化，以及滦河上游水库较多的信息。 答案　(1)在滦河河口附近，流速减缓，泥沙堆积，形成三角洲。(4分) (2)河道变窄，分叉减少。 主要由于上游沿线修建水库拦水，自滦河向流域外引水，滦河