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考点分析 能力要求 全面准确认读图表内容，注重整体阅读，搜索有效信息。 解读流程 1. 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。 2. 仔细认读图表，全面准确捕捉信息。 要认真观察并找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。 图表式：兼顾图表的各个要素； 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况； 生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 3. 依据题干要求，规范作答。 表明增长趋势的：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等； 表明下降趋势的有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。 * 高考语文专项复习 图文转换　之 案例剖析 例1：根据表格提供的信息和数据，用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。 从这两组数据对照中我们 发现， 。 67.4% 重要 24.1% 无所谓 8.5% 不重要 你认为网上讲真话重要吗？ 11% 不回答 66.8% 不是 22.2% 是 你上网聊天都讲真话吗？ 参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实际情况不符。（或：希望听到真话与上网聊天时不讲真话构成一对矛盾，愿望与实际相背离。） 图表与文字的转换 观察认读源信息(全面把握)→ 分析理解(有效筛选)→ 归纳重点(正确概括)→ 传递信息(整合表述) 1．阅读下表，我们会得出什么样的结论？请用一句话加以概括。 12 1934 1922 电视 35 1902 1867 无线电 56 1876 1820 电话 1 1960 1960 激光器 6 1945 1939 原子弹 10 1942 1932 核反应 发现到投产间隔年数 出产品年份 发明年份 发明、发现项目 答：重大发明、发现与应用的时间间隔越来越短。 实战演练 图表与文字的转换 实战演练 2．读下图，根据图中的数据，结合相关知识，分析图中数据所说明的问题。在提示语句后面的横线上续写一段文字。 要求：①续写的内容应为图中数据所说明的问题；②语句要通顺，句间关系要合理。 国家统计局的数据表明: 。 参考答案：①1978年以来，国有经济、集体经济和非公有制经济在国内生产总值中所占的比重发生了变化。②其中非公有制经济的比重有较大提高。③但是，公有制经济仍占主体地位。 图表与文字的转换 规律探寻 图表与文字的转换 规律探寻 图表与文字的转换 规律探寻 图表与文字的转换 规律探寻 图表与文字的转换 4.注意题中限制。 一是句式的限制，二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 5.根据题目要求和图表内容复核答案。 真题再现1：下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。（2011重庆卷） (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出 现数字，字数10-20字）（2分） （2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在10-20字）（2分） （1）写字机会少。提笔忘字多，书写能力堪忧。（2）社会的原因有电脑使用多，书写少；人们对书写不重视，没有形成氛围等；学校的原因有重视程度不够，缺少对学生的书写严格要求，缺少专门书写课程等。 真题再现2：分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求：① 语言表达准确、简明： ②结论和原因均不超过25字。（4分） 宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图 开通前 开通后 （1）结论：公路运量骤减，铁路大幅上升（2分） （2）原因：铁路速度提高，且经济，安全，省时（2分） 真题再现3：用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。（山东卷） 1.7 22 网络语言最终会消亡 64.9 818 网络语言经过规范，会进入日常生活 6.7 84 网络语言会代替传统语言 26.7 336 部分网络语言会进入汉语词典 百分比 人数 发展前景 从上表可以看出，除极少数人认为