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2017-05-29 发布于浙江
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农村初中新生英语学习障碍成因及其对策研究

第37 卷第6 期·学术湖南农机 2010 年11 月湖南农机 2010 年11 月 Vol.37 No.6 HUNAN AGRICULTURAL MACHINERY Nov.2010 农村初中新生英语学习障碍成因及其对策研究钟爱华（余杭区乔司镇中学，浙江杭州 311101）摘要：农村中学初一新生进入初中后，在英语学习方面普遍存在接收、理解与运用能力弱等学习障碍，而初一英语在学生今后的英语学习中具有举足轻重的地位。以农村中学初一新生为研究对象，通过剖析学生英语具体学习障碍表现，探讨了新课程标准下初一新生英语学习障碍的成因及其解决策略。关键词：农村中学；学习障碍；成因；解决策略：：：（）中图分类号 G623.31 文献标识码 A 文章编号 1007-8320 2010 06-0182-03 English learning disabilities in rural middle school students study the causes and countermeasures ZHONG Ai-hua （，，，） Qiaosi Middle School of Yuhang District Hangzhou Zhejiang 311101 China ：，， Abstract Rural students enter junior middle schools after receiving widespread in English learning understanding and use ， of capacity and weak learning disabilities and students of English who started learning English in the future plays a decisive role. ，， In this paper this new middle schools in rural areas as the research object by analyzing the performance of students with learning disabilities in English specifically to discuss the new curriculum standards for English Junior Middle School Students with learning disabilities under the Causes and Solutions. ：；；； Key words rural high school learning disabilities causes solving strategies