【沪江日语绿宝书】【能力考错题集】N2常见问题讲解.pdf

沪江网校 Class.YesHJ.com 沪江日语绿宝书之—— 沪江日语绿宝书之—— 沪沪江江日日语语绿绿宝宝书书之之———— 【能力考错题集】N2 常见问题讲解 【能力考错题集】N2 常见问题讲解 【【能能力力考考错错题题集集】】NN22常常见见问问题题讲讲解解 以下内容选自沪江网校答疑区，是网校学员经常问到的问题，助教们对此进行了 整理，仅供学习参考。 「菊をことのほか愛している。」这里为何中间要加「ことのほか」？ 「菊をことのほか愛している。」这里为何中间要加「ことのほか」？ 1、「「菊菊ををここととののほほかか愛愛ししてていいるる。。」」这这里里为为何何中中间间要要加加「「ここととののほほかか」」？？ 你好。这个“ことのほか”其实是一个单词。我写汉字同学应该就明白了—— 殊の外：特别，格外的意思。菊をことのほか愛している（我特别喜欢菊花）。 2、嬉しくない和楽しくない，请问这两个怎么区分？ 2、嬉しくない和楽しくない，请问这两个怎么区分？ 22、、嬉嬉ししくくなないい和和楽楽ししくくなないい，，请请问问这这两两个个怎怎么么区区分分？？ うれしい：表示心里满足、高兴的样子，褒义词。具有心中洋溢着满足感的语感， 用于个人的心理，不用于形容当场的气氛或者客观的内容。 例：誕生日パーティの雰囲気は楽しい（×うれしい）。 楽しい：表示在满意的状况中，心里高兴的样子。表示客观的满足状况，不用于 表示个人的心理。 例：またお会いできてうれしい（×たのしい）です。 3、「触る」and「触れる」从词义以及用法上有何区别？ 3、「触る」and「触れる」从词义以及用法上有何区别？ 33、、「「触触るる」」aanndd「「触触れれるる」」从从词词义义以以及及用用法法上上有有何何区区别别？？ 二者在人与人、人与固体、液体相接触时是共通的。 例：額(ひたい)にさわる（ふれる）とひどく熱かった。/一摸额头，很烫的。 宝石にそっとさわる（ふれる）。/轻轻地碰了一下宝石。 人与気体等相接触时以及物与物相接触时，也会使用「ふれる」。 例：冷気にふれて震えあがった。/冷风吹的人发抖。 沪江网校内部资料，转载请注明出处。Class.YesHJ.com 沪江网校 Class.YesHJ.com 在接触的程度上，「ふれる」会更轻一些。「手でさわる」表现出用手按压、活动 等形象。「手をふれる」意为用手轻轻触碰对象物的表面。 「着物の裾(すそ)が床にさわる」、「棒でさわってみる」等是一种用「裾」「棒」 来表示人体的延长的说法。 4、选择意思相近的词，正确答案是 4，3 为什么不对呢？嫌い不是讨厌的意思 4、选择意思相近的词，正确答案是 4，3 为什么不对呢？嫌い不是讨厌的意思 44、、选选择择意意思思相相近近的的词词，，正正确确答答案案是是44，，33 为为什什么么不不对对呢呢？？嫌嫌いい不不是是讨讨厌厌的的意意思思 吗？ 吗？ 吗吗？？ 最近の学生は自分で調べず、すぐ教師に頼るきらいがある。 １．すきではない ２．状態になった ３．おそれがある ４．傾向がある 「きらいがある」表示有这种倾向，容易这样的意思。用于不好的场合。“有点 儿……、总爱……”。 例：最近の学生は自分で調べず、すぐ教師に頼るきらいがある。/最近的学生 不自己查资料，往往有直接依赖老师的倾向。 这里的「恐れがある」表示：有……危险，恐怕……。 例：台風 13 号は、今夜、紀伊半島に上陸する恐れがあります。/台风 13 号， 今夜有登陆紀伊半島的危险。 5、请问这个题选项 4 怎么不行，名词+の+うちに不是表示“在……期间”吗？ 5、请问这个题选项 4 怎么不行，名词+の+うちに不是表示“在……期间”吗？ 55、、请请问问这这个个题题选选项项44怎怎么么不不行行，，名名词词++のの++ううちちにに不不是是表表示示““在在…………期期间间””吗吗？？ 私が留守の（ ）、ずっとここに泊まってください。私が帰るまでね。 １．なかは ２．なかに ３．うちは ４．うちに 题目考察的是「うちに」与「うちは」的区别。 「うちに」用于表示要趁某个