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- 2017-05-29 发布于湖北
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Unit Three Inventors and inventions
课程标准中的内容标准:
本单元的话题是围绕“发明家与发明”展开的,具体涉及“发明与发现的区别”、“发明产生的过程”和“申请发明专利的条件”。
教学细目:
1、(情感目标)通过师生互动,了解科学发现与发明创造的区别;通过阅读了解发明产生的过程和专利认定的标准,激发学生对发明的兴趣以及引导学生在处理问题时采取科学、严谨的态度。
2、(交际)通过听说学习有关打电话的礼貌用语。
3、(词汇)通过阅读、本单元的教学目的和要求中的词汇。
4、(写作)通过阅读,师生互动掌握进一步熟悉书信格式,并学会写求职信。
5、(语法)通过复习,熟练掌握过去分词用作定语、表语和宾语补足语的用法。
学习领域与主题 内容及要求 目标层次
人
教
版
选
修
八
Unit Inventors and inventions
理解 掌握 运用 1.1.1. 话题:Inventors and inventions √ 1.1.2功能:(通过听和说,能在生活中运用下列英语进行交际):
1. Making telephone calls打电话
Which extension..., please?
Can I speak to ..., please?
Hold the line, please.
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