在大丰市第三小学学校实施素质教育督导考核指标体系（征.doc

在 大丰市第三小学 学校实施素质教育督导考核指标体系（征求意见稿） 一级指标 二级指标 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 三级指标 学校发展目标 自评（督评）情况 得分 (国家指标) A1 办学思想 (10分) B1教育理念 (4分) C1树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。( 4分) 树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划，积极创建省市素质教育示范学校，本着“以爱育爱”的办学理念，扎实开展丰富多彩、行之有效的素质教育活动，提高教育教学质量。 B2办学思路 (6分) C2遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作中得到落实，促进学校持续发展。(6分) 遵循教育教学规律，创建“求真、向善、立美”的优良校风，倡导“教真、扬善、育美”的教风，形成“学真、悟善、行美”的学风。举全校师生之力，规范管理，狠抓质量，创建“爱心校园”、打造“书香校园”，并在各年度工作中得到落实，促进学校持续发展。 A2 制度建设 (15分) B3依法治校 (3分) C3严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学