2010届高三语文古代诗歌复习指导.pptVIP

二、分析诗歌的意境 设问方式： 1、这首诗营造了一种怎样的意境； 2、这首诗描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的思想感情； 3、从“情”与“景”角度对某首诗或词作一赏析。 意境常见的解题思路： 1、找出诗中的物象、意象； 2、展开联想和想象，用自己的语言再现画面； 3、点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静冷清、萧瑟凄怆等； 4、表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。 江行 [宋] 严羽 暝色兼霞外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹歌声。 角度二：鉴赏古诗词的语言 本考点考查的题型： 1、炼字型 2、名句赏析 3、分析语言特色 一、炼字型 设问方式： 1、诗中最传神的字是哪个字，请作分析； 2、对某字进行赏析或某字的表达效果； 3、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个字更好，为什么； 4、某诗的诗眼是什么； 5、某字历来为人称道，你认为它好在哪里。 注意的事项： 答题时不能把该字孤立起来，应放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。解答时要注意以下信息： 1、肯定“好”或肯定哪一个更好； 2、理解该字在句中的语表义与语里义； 3、展开联想与想象，抒这个你认为“好”的字还原句中描摹景象； 4、点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。 江间作四首（其三） 潘大临① 西