文学的创作过程1.doc

文学的创作过程 一、创作的必要条件 （一）积累丰富的实践经验、生活素材和广博的生活知识 1.有多样的生活兴趣，广泛地了解生活。 2.对所写的生活内容“烂熟于心”。 3.在开阔生活视野的同时，对某一领域或某一方面，做深入的体察。 4.依靠直接经验的同时，还要掌握大量的间接经验，做到知识广博。 （二）树立正确的世界观、审美观、艺术观 1.世界观是对整个世界的总的根本的看法，也叫宇宙观。世界观影响着作家基本的创作原则和创作道路。 2.审美观和艺术观是对艺术的本质、特征、价值和使命的基本看法，它直接影响作家的审美个性、艺术趣味和创作质量。 （三）具有较高的文化艺术修养和熟练的艺术技巧 1.艺术修养是作家进行艺术创造所必需的艺术气质、素养与才能。 获得艺术修养的途径：⑴开发自己的艺术禀赋。 ⑵汲取前人艺术杰作中的艺术营养来构建自己特殊的智能结构。 2.艺术技巧是熟练地运用创作手法与技术去创造活的形象，艺术地表现生活的能力。 作家要掌握文学作为语言艺术所独有的艺术表现技巧。因为艺术技巧是： ⑴使生活变成艺术的必要途径。 ⑵使艺术形象具有深厚意蕴的必要手段。 ⑶提高艺术表现力的重要条件。 丰厚的生活基础、正确的世界观和熟练的创作技巧，是文学创作不可或缺的条件。生活经验是创作的基础，世界观是创作的灵魂，艺术技巧是创作的手段，三者相辅相成。 二、创作过程 文学创作活动的过程，即艺术积累、艺术构思和艺术表现三个阶段。理论上三者有先后次序，但在实际创作过程中，三者并非截然分开，而是相互交错的。 （一）艺术积累（材料储备）阶段 艺术积累是作为创作主体的作家，用自己的全部生命和心灵去把握生活素材的实践活动。 陆文夫说：“不写小说的人观察生活，较多的着眼于事，人是作为事的参与者而存在的。小说作者较多的着眼于人，事是作为人的一种连续性表现而存在的。” 艺术积累应该把“人”当作第一目标。 作家进行艺术积累和情感酝酿的基本途径，是对生活的观察、记忆、感受与体验。 1.观察：用审美的眼光，去观看和审查创作对象。 ⑴观察要有广度。 ⑵观察要有深度。 罗丹说：“所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。” 2.记忆：把观察得来的信息、素材储存在头脑中。 ⑴艺术积累中的记忆，是经过作家筛选的印象。 ⑵记忆在艺术积累中，起酝酿、孕育、发酵的重要作用。 ⑶艺术积累中的记忆，不仅是外部材料的累积，更重要的是主体自身在观察中获得的情绪心境的聚积。《契诃夫手记》 3.感受：作家运用自己的感官去承受外物的刺激，从而产生属于艺术家自己的艺术感觉的过程。 多愁善感是作家必须具备的创作素质。“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷；悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”。“登山则情满于山，观海则意溢于海。情动于中而形于言，是故为文。” 作家在感受生活时获得的艺术感觉，是进入创作的极有艺术价值的素材。 艺术感觉和一般感觉的区别： 一般感觉是人的感官对刺激自己的外在事物某个属性的直接反应，其内容只求与外物的客观属性相一致。 艺术感觉则是调动了感受主体关于对象的全部经验与情绪，以一个完整的人，倾之整个身心的感觉，故带有主观性、情绪性、独创性，其表现形式常常是反常的变形的。 4.体验：作家设身处地、身体力行地经受和体味自己的表现对象。 作家对生活进行观察、记忆、感受和体验之后，原始的生活材料则变成主观与客观交融的基本素材。 在此基础上，作家还要对生活素材进行分析、综合，进行审美判断和评价，要进一步透过表层，开掘出素材所深含的意蕴。于是就进入了艺术发现状态。 艺术发现是对素材的一种独特感知，是“艺术家的眼睛”。有了艺术发现，就有了创作动机，从而进入构思阶段。 （二）艺术构思阶段 艺术构思是文学创作活动的中心环节。指作家在内心世界，把生活素材转化为艺术形象的实践过程。 艺术构思的中心任务是构思艺术形象。 1.构思过程 按艺术形象在构思过程中成形的程度，艺术构思可分为三个阶段： 第一、艺术形象的发轫阶段 艺术构思是从作家受到生活形象的触发，从而产生创作动机开始的。 创作动机是作家受外部事物的触动，产生的进入创作过程的强烈冲动和欲望。创作动机是一种兴会所至难以强求的心理效应。它的产生，主要缘于： ⑴某种亲身经历。 ⑵趣闻轶事。 ⑶某一场景或画面。 ⑷自身痛苦或快乐的感情。其中以痛苦居多。 第二、艺术形象的酝酿阶段 艺术形象的酝酿与发展，主要是人物形象，尤其是主人公形象的酝酿。 艺术形象的酝酿，目的是使人物形象清晰、丰满、活跃起来。也就是找到人物独有的情感逻辑，以及情感逻辑外化显现的行动、性格、气质。 ⑴人物的心理状态、气质禀赋、兴趣爱好、学识才能等。 ⑵人物的外貌神态、身份经历、行为方式、说话腔调等。