2012高考复习标点符号.pptVIP

出现频率最高的依次是： ①问号、书名号的使用； ②引号与相关点号的搭配使用； ③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文句的层次。 点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。 标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专用名。 标点符号的作用：标点符号具有表情达意的功能，帮助我们分清句子的结构，辨明不同语气，准确理解句子的句意。 难点一：引文末的点号位置 1.引文独立成句,引文末的点号放在引号内。 2.引文不能独立成句，只充当作者表达的句子中的成分，引文末的点号应放在引号外，如不须停顿就不用点号。 １．罗伯特.舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” 两处引文末尾的点号都用错了。第一处引文独立成句，引文末的句号应放在引号内。（ 第二处引文充当作者的句子(他劝告人们)一个成分，句末句号应放在引号外。） ２．写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” ３它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村” 。 难点二：句内括号和句外括号 1.括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时，括号用在点号前，不需停顿时括号后不用点号。 2.括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时，括号用在点号后面 . 1．他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义哲学原著，第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物) 2．“倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球便无法绘画”(《鲁迅全集》第六卷，第23页)。 难点三:顿号 、逗号、 分号在句中停顿时的区别． 1.顿号是并列词语间的停顿， 2.逗号是句间（或短语间）的停顿， 3.分号是并列分句之间的停顿。 难点四：顿号的运用 1.并列词语结合得紧，中间的停顿不用顿号，但表序数时要用顿号。 2.并列词语中又有并列词语时，大并列的停顿用逗号，小并列的停顿用顿号。 难点五：问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾才用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问 难点六：分号 １、句中没有逗号径直用分号 ①“打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间,才能直接用分号。 ２、句中已用句号再用分号 ①“一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；......” 句号是句末点号,分号是句内点号。既然已经用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便显得不伦不类。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。 ３、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 ①对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 难点七:冒号 1.冒号后面揭示范围不清 “毛泽东有两句诗：‘独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴’,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。” 从表面上看,冒号后面的内容,全是提示的范围。其实不然。这里提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。 2.同一句中不能用两个冒号 1.晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。 “宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。 难点八：省略号的运用 1.用了省略号那么不能在省略号后用其他的点号。 2.用了“等”或“等等”，就不能再用省略号。 例句与解析 1.孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。 2.小说、散文、诗歌……等等，他都爱读。 第一句省略号后面的句号应去掉。第二句省略号和“等等”只能保留一个，另一个要删掉。 并列的词语三个以上才能用省略号 李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。 状语内部或定语中心词之间不能用省略号。 就在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我也从没屈服过。 难点九：书名号 的运用 1.书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。 2.书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称. 3.例如:a.《中学生》b.《语文报》c.《涛声依旧》 4.使用书名号应注意: ① 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。 例如:《读〈石钟山记〉有感》。 ②书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号