江苏省响水中学高中历史专题六卓尔不群的雅典2人民版必修1.ppt

训练目标：根据本课所学知识，完成下列选择题。 1. 下列哪些因素推动了雅典政治民主化进程？ ①平民和贵族的斗争 ②杰出领袖的作用 ③外族入侵的威胁 ④民主机构的设置 A、②③④ B、①③④ C、①②③④ D、①② 2. 梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。” 梭伦说雅典“险入绝境”是指 A．雅典面临外族人入侵的危险 B．贵族与平民的矛盾斗争激烈 C．奴隶主贵族之间的斗争 D．自然灾害的威胁 * * * 小国寡民，城邦林立，战乱频繁 要求人们有强健的体魄从事战争， 统治被征服的地区。 国家兴亡，匹夫有责！为数不多的希腊公民因为征战和统治的需要必须履行国家义务，为国尽忠尽职。 希腊公民在履行义务的同时也被赋予一定的权利。 特殊条件下对特定群体——公民的极端重视，希腊雅典城邦新的政治体制应运而生。 希腊文明之初实行君主制，权力如何从君主下移分散到民众手中？ 伯利克里时期 （3组） 克里斯提尼改革 （2组） 梭伦改革 （1组） 确立法治原则 扩大统治阶层 法治—集体领导； 任期制； 选举制 贵族共和制 （示例） 贡献 内容 阶段 扩大公民范围 创建民主规范 废除债务奴隶和世袭原则；设置民主机构；确立新选举法 划分新选区 五百人议事会 陶片放逐法 发展民主机构 确定民主保障 公民大会；五百人议事会；民众法庭；津贴制度；辩论章法 完善民主机构 完善保障体制 在古希腊雅典民主化进程中，有哪些因素推动民主不断向前发展？ 平民和贵族的斗争 杰出人物的作用 权力机关 公民大会 司法机关 民众法庭 常设行政机关 五百人议事会 27个行政、军事机构 雅典民主政治的特点是什么？ 人民主权；轮番而治 左图所示的民主内容如何体现这些特点？ 火眼金睛：下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力？这些权力哪些是雅典民主政治创造的？ 身临其境：听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。 帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁, 是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活, 可是帕罗耶还是愿意去。 帕罗耶和妻子来到会场门口，会场门口的执勤人员冲着他喊道：“喂！你的妻子不能进入会场！” 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕罗耶有权投票，但他不识字，只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕罗耶听到大会宣布：贵族李维被放逐。 会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决，帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台，想发表演说，突然听到一个声音：“这个人有什么资格发言？”原来是帕罗耶揭发他。立即，在一片臭骂声中，亚哥斯被轰下台。 会议结束后，帕罗耶很幸运地成为民众法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。 一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由以外，没有犯任何其它罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！！！ 七嘴八舌：你如何看待雅典民主政治的利弊得失。 本课知识你掌握了吗？ （1）从君主制到民主制。 （2）人民主权与轮番而治。 （3）雅典民主的意义与局限。 * * * * *