第一课时 因数和倍数1.ppt

苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习因数和倍数，同学们要理解并掌握因数和倍数的概念，能够解决相关的实际问题。 例1 用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。 12×1=12 例1 用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。 6×2=12 例1 用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。 4×3=12 12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。 倍数 因数 倍数 倍数和因数 倍数和因数 12×1=12 6×2=12 12是6的倍数，12也是2的倍数，6和2都是12的因数。 12是1的倍数，12也是12的倍数，12和1都是12的因数。 想想做做 根据下面的算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 11 × 4＝44 9 × 8＝ 72 12 × 5＝60 45 ÷ 3＝15 一片两片三四片， 五片六片七八片， 九片十片十一片， 飞到草丛都不见。 一片两片三四片， 五片六片七八片， 九片十片十一片， 飞到草丛都不见。 四 八 8是倍数，4是因数。 …………… ( ) × 8是4的倍数，4是8的因数。 为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的数一般指不是0的自然数。 你能找出多少个3的倍数？ 例2 3 × 1＝（ ） 3 × 2＝（ ） 3 × 3＝（ ） 3 6 9 3的倍数有 3, 6, 9, 12, 15, 18 …… 1 2 3 …… 试一试 2的倍数有 5的倍数有 2,4,6,8,10,12…… 5,10,15,20,25…… 观察上面的例子，你有什么发现？ 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数；一个数倍数的个数是无限的。 你能找出36的所有因数吗？ 例3 （ ） × （ ）＝36 36的因数有 1 36 2 18 3 12 4 9 6 6 ， 。 ， ， ， ， ， ， ， 36 ÷ （ ）＝ （ ） 你能找出36的所有因数吗？ 例3 36 ÷ （ 2 ）＝ （ 18 ） 36 ÷ （ 3 ）＝ （ 12 ） 36 ÷ （ 4 ）＝ （ 9 ） 36 ÷ （ 6 ）＝ （ 6 ） 36的因数有 , 。 2,3,4,6,9,12,18, 1 36 1 36 试一试 15的因数有 16的因数有 1，3，5，15。 1，2，4，8，16。 观察上面的例子，你有什么发现？ 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数因数的个数是有限的。 想想做做 乘坐小艇每人应付4元，你能把下表填写完整吗？ 乘坐人数 1 2 3 4 5 应付元数 4 8 讨论并回答： 1.表中每栏的“应付元数”各是怎样算出来的？都有什么共同特点？ 2.你还能说出哪些4的倍数？ 3.能把4的倍数全部说完吗？ 想想做做 乘坐小艇每人应付4元，你能把下表填写完整吗？ 乘坐人数 1 2 3 4 5 应付元数 4 8 4 8 12 16 20 …… …… 24个同学表演团体操，把队伍的排列情况填写完整。 想想做做 排 数 1 2 3 4 6 8 12 24 每排人数 24 12 讨论并回答： 1.表中每栏的“每排人数”各是怎样算出来的？ 2.“排数”和“每排人数”都是24的什么数？ 3.从填表的过程中，你还受到了什么启发？ 24个同学表演团体操，把队伍的排列情况填写完整。 想想做做 排 数 1 2 3 4 6 8 12 24 每排人数 24 12 8 6 4 3 2 1 我找我的倍数 我找我的因数 我找我的倍数 我找我的因数 完美数 完美数 6的因数有：1，2，3，6。 完美数 1 2 3 1+2+3=6 1+2+4+7+14=28 28的因数有：1，2，4，7， 14，28。 1 2 4 7 14 完美数 6 28 496 81288589869056 …… 毕达哥拉斯 完美数 6 6 8 6 8 6 8 8 2 2 =1+2+3 =1+2+3+4+5+6+7