罕见标点符号误用例谈1.doc

常见标点符号误用例谈 马哲鹏 1.非疑问句用问号 　　例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 　　分析：“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用句号。 　　2.倒装句中问号前置 　　例：到底去还是不去？我的小姑奶奶。 　　分析：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。 　　3.分句之间用顿号 　　例：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 　　分析：这里实际上是三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。 　　4.联合词组不同层次的词语之间用顿号 　　例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新的剧目。 　　分析：“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改为逗号。 　　5.连词前面用顿号 　　例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 　　分析：“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。 　　6.概数中间用顿号 　　例：她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 　　分析：“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，就不能用顿号。 　　7.集合词语中间用顿号 　　例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。 　　分析：“公安干警”是集合词语，“干”指“干部”，“警”指“警察”。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。 　　8.句中没有句号径直用分号 　　例：打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 　　分析：顿号、逗号、分号、冒号虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。 　　9.句子中已用句号再用分号 　　例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；…… 　　分析：句号是句末点号，分号是句内点号。既然已用句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类了。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。 　　10.冒号后面提示范围不清 　　例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪情怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 　　分析：从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将引号后的逗号改为引号内句号。 　　11.句中短暂停顿用冒号 　　例：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 　　分析：“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需要短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，