一名物理学家的教育历程电子课件10.pptVIP

4．第9自然段，这个故事有什么作用？ [对应考点：理解文章内容] 提示：(1)此“故事”正是人类面对种种无法理解的自然现象时的生动表现。(2)鲤鱼“科学家”的心理活动，正展示了人类的固定甚至僵化的思维，作者也正是对此有着清醒的认识，因此他能从实际出发反思人类在思维上的缺陷，从而进入科学的更高层次。(3)这也同时培养了他敢于向传统挑战的性格和勇气。 (二)解读文本精要 5．第12自然段，“称他是整个人类历史上最伟大的科学家”一句中“人类历史上最伟大的科学家”指的是谁？“这个理论”是什么？ [对应考点：分析关键词语和语句的内涵] 提示：(1)指的是“爱因斯坦”；(2)是下文提到的“统一场论”。 6．第16自然段，“年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前”，这个“优点”对你有何启示？ [对应考点：探究文章内容] 提示：在科学上没有平坦的大道可走，只有不畏艰险，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。如果年轻人像大多数成年人那样过多地考虑所要涉及的困难，就很难有所突破。 7．第17自然段，本段采用了什么说明方法？有什么作用？ [对应考点：分析说明方法及作用] 提示：列数字。作为科普作品其功能之一就是激发大家对科学的兴趣，这种叙事加准确的数字说明方法能很好地实现这一目的。 四、阅读全文，回答