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卓越法律教育的兴起与法律职业尊荣的重塑_杨学科_
2014 1 Jan． ，2014
年 月
32 1 MEITAN HIGHEＲ EDUCATION Vol． 32 No． 1
第 卷 第 期
· ·
教育广角
卓越法律教育的兴起与法律职业尊荣的重塑
，
杨学科 周桂英
( ， 423000)
湘南学院法学系 湖南郴州
: ，
摘 要 卓越法律教育是国家在法学教育大规模无序扩张的前提下 注重内涵和质量提升而提出
、 。 ， 、
的国家教培 教改计划 卓越法律教育是法律实践品格的内在要求 反映了法学教育要上质量
，
出精品的追求 是法学界审慎思考法学教育现状基础上意欲完成法学教育根本转型的改革路线
。 : ， ， ;
图 其要义为 定位于职业教育 追求卓越 突出法律实践能力的培养 其突破口在于高端法律
、 。 ，
人 基层紧缺法律人才的培养 卓越法律教育有助于法律职业共同体重塑尊荣 但针对目前社会
， ， ，
上一些对法律职业的不利影响因素 法学教育不仅自己要争气 要葆有应有的信任和尊重 而且
“ ” ， 。
要争取从国家层面重构 小法学 格局 并限定司法考试的报名门槛
: ; ; ; ;
关键词 卓越法律人才 卓越法律教育 法学教育 司法考试 法律职业
中图分类号:G 640 文献标识码:A 文章编号:1004 -8154 (20 14)0 1-0 121-05
收稿日期:20 13 -09 -22
:20 13 “
基金项目 年湖南省普通高校实践教学建设项目 湘南学院法学专业校企合作人才培养基
”( 〔20 13 〕295 )
地 湘教通 号
: (1986 -)，， ， 。
通讯作者 杨学科 男 湘南学院法学系助教 硕士
E-mail :yangxueke@ yeah． net
、 、
一 引言 二 卓越法律教育的思想基础
20 12 《 1．
年教育部根据 国家中长期教育发展战 法律实践品格的内在要求
》 “ ”， ，
略规划 启动的 卓越法律人才教育培养计划 促 法律天生就具备一种实践品格 与法律实践之
， 间具有同一性与互动性。亚
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