单手推实心球MicrosoftWord文档.docVIP

课题： 单手推实心球 版本：人教版 四年级上册 第一课时2012年5月10日星期四 单位： 电子邮箱： 手机号码： 教学目标 1、知识与技能:使60%学生初步掌握跨单手推实心球的动作方法；20%的学生较为熟练；20%的学生需要加强练习。 2、过程与方法：（1）:以学生的认知规律和现有基础为依据 ，通过创设情境、激发兴趣----主动参与、合作探究——制定目标、当堂达标——恢复身心、交流分享来安排课堂过程。 （2）:通过讲解、示范、练习、纠正、榜样、互助、合作、探究、达标、竞赛等方法来安排教学。 3、情感态度与价值观：培养学生互帮互助，团结协作的集体主义精神；提高学生发现问题、解决问题的能力；激发学生 不怕困难、敢于竞争的顽强意志。 重点：使学生掌握正确的“单手肩上推实心球”的技术，并能运用到游戏中去。 难点：发展学生的上肢力量和身体协调性。 教法：讲解、示范、练习、纠正、榜样、互助、合作、探究、达标、竞赛等方法。 教具：四个实心球 录音机一台 旗杆若干 课型：新授课 学 案 教师活动 （含学法指导）预设 学生活动预设 设计意图 一、创设情境激发兴趣（7分钟） 1、学生集合 2、准备活动 手脚绕环、振臂扩胸、腰腹绕环、弓步压腿、仆步压腿、正踢腿（右脚）、里合腿（左脚）。 3、自己先设定一个目标。 组织形式： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ○ 二：主动参与合作探究 （30分钟） 1、制造气氛： 教师语言引导学生听音乐的节奏来开展各种球性练习。 2．??? 带领学生一起练习。 3自由创意游玩 4、单手推实心球： 1．????? 2．????? 讲解动作要领，并让同学记住双手胸前传球的口诀。 3．????? 个别学生练习，学生点评。 4．????? 学生练习，教师巡回指导。 5．????? 强调注意事项：腿蹬地——腰腹发力——臂用力——手指、手腕用力。 ? 5、以实心球为道具的游戏: 组织形式： （1）×××× →▍× （2）×××× →▍× （3）×××× →▍× （4）×××× →▍× 6达标测试： （1）×××× →▍× （2）×××× →▍× （3）×××× →▍× （4）×××× →▍× 三、恢复身心交流分享 3分钟 1、集合。 2、放松活动。 3、学生相互评价和总结。 4、教师总评。 5、课后练习单手推实心球。。 再见的组织形式： ×× ×××× ×××××× ××××× ×××× ×× 1：师：同学们谁会扔篮球呀？ 师：好的！这节课我们来学习和推有关的一项运动项目——单手推实心球。我们首先来做一下准备活动。 2、组织学生准备活动。（教师要亲自参与和示范） 3、指导学生设定合适的目标。 1、 伴随音乐引导学生开展各种推实心球活动。 1、师：引导学生思考怎样可以把实心球投得更远，并与学生一起练习。 2．引出本节课要学的内容。 师: 同学们请看老师的几个动作，自己模仿着去巩固和练习。 师:推实心球看谁推得远，请同学们回到自己的小组内，小组长记录。（巡视） 通过游戏的训练作为基础，对学生进行达标测试。 男生：优秀4米以上；良好3.5米以上；合格3米以上。 女生：优秀3.5米以上；良好3米以上；合格2.5米以上。 1、组织学生集合。 2、组织学生在音乐《小白船》伴奏下做放松活动。 3、组织学生相互评价：说一下你学到了什么？ 4、布置作业，归还器材，说明摆放的方法。 5、师生再见。 1、班长向教师汇报出勤情况。 2、互相先说一说老师提出的问题（大胆表现自己）。 3、积极认真的做准备活动。 4、根据教师的指导，大体设定本节课自己能够推多远。 1．?学生学习兴 趣浓厚，很乐意 地进行散点自 由发的发挥。 学生创意 并相互模仿、练习。 1．??? 学生学习兴趣浓厚，很乐意地进行散点自由发的发挥。 2．???学生创意并相互模仿、练习。 学生讨论：相互帮助进行练。 1．?? 2．?? 学生认真听。 3．?? 学生点评。 4．?? 学生认真练习。 5．?? 增加难度，激发兴趣。 ?1、?学生遵守游戏规则的前提下，可自主、大胆尝试难度更大的技术动作。 2．??? 适当时教师给学生适当提示。 学生们要齐 心协力，看哪一组，最先完成目标任务。小 组间真诚地交流成功与 失败