《网络管理与维护综合实训》实施案例.doc

安徽广播电视大学 《网络管理与维护综合实训》2011秋实施方案《网络管理与维护综合实训》是计算机网络专业学生在学校完成的最后一门课程，它是校内实训课，也是二年来所学专业课程的综合应用，主要提高学生在网络组建与管理、网络配置与维护、网络综合布线等方面的实际操作技能，对于计算机网络技术专业、计算机应用专业、计算机维护专业、计算机信息管理等专业的学生非常重要。 一、设置《网络管理与维护综合实训》这门实训课的主要目的： 设置这门课的出发点是在毕业前加强学生网络技术训练，提高学生网络专业水平，为马上就业做好技术方面的准备。 1． 毕业前复习巩固已经学习过的网络专业技能。 2． 应用学习过的专业知识、专业技能解决实际问题。 3． 对专业最新技能进行实训，提升技能水平。 4． 案例分析，详解讲解实际工作案例，实训与工作对接。 二、课程大纲和实训大纲的确定 为了确保实训效果，首先要确定好实训大纲，了解企业对学生网络技能方面的要求，结合多年积累的专业办学经验，初步制订教学大纲。 三、课程设计理念及实训方案 在二年的授课过程中，已经学习并且掌握了很多网络技能，但每次上课完成的是一个点，学生学习了好多课程，都是分散的，而本次实训设计是从应用方面来考虑，以面为基础，跨课程，打乱原有课程顺利，以模块化方式进行，最后进行综合案例，真正工作环境进行技术服务。 1． 技能复习：巩固已经做到的技能。 2． 技能提高：各门课程综合应用，比如服务器IIS安全，涉及服务器维护、网站建设、网络安全等。正常授课时要分三门课来完成，在本门实训课程中一次实训完成。 3． 综合案例：选择实际工作的案例，指导学生完成，其实就是完成了老师们在网络方面，（比如大庆职业学院校园网维护，机房无盘快速恢复系统的实现等等）。 经过几年的实训，我们不断完善我们的实训方案 实训课程以模块化方式进行，从专业应用基础开始，逐渐深入，涉及网络管理与维护的各个方面，最后以项目方式验收。 本实践环节分别是： 实训1 网络用户与资源管理 实训2 企业级用户管理 实训3 互联网应用服务管理 实训4 邮件应用服务管理 实训5 网络代理服务管理 实训6 VPN应用服务 实训7 网络安全的监控与维护 四、教师实训授课过程 第一，我们要进行课程的导入，主要让学生知道本次的实训在实际工作中有哪些用途。 例如，传输介质应用实训课中，我们讲传输介质能够引起哪些故障，强调除了你会做双绞线，还应该会选择双绞线、判断双绞线好坏，使用双绞线排除具体工作环境下的故障。 第二，向学生说明本次实训要做什么 把学生的思路引到双绞线应用的具体环境中，给学生提出许多实际问题，在此基础上我们介绍实训的目的和任务。 第三，讲解实训的相关理论知识。 1． 复习式讲解。 2． 可以采取提问、讨论等方式进行，但对于实际应用部分进行详细讲解。 3． 扩展性地讲解。 在以前授课中不可能过多地讲解某一知识点在实际中的很多应用，我们安排在实训中完成，当然还要特别强调应用时注意事项。 例如，FTP服务器，以前授课仅仅是实现方法，而这里要强调应用方法，特别是安全设置方法。 五、学生实训过程 我们实训分三个阶段，第一阶段要求学生会操作；第二阶段熟练操作；第三阶段考核，把实训与实际工作相结合进行全面考核， 实训中学生按照实训指导书的要求，完成规定的任务，实训指导书上写明了实训方法和实训步骤。要求学生从会操作尽快达到熟练操作的程度。 六、实训课程教学组织 1． 工位安排 在实训中每个学生1个工位，让每名学生都独立地完成实训任务。 2． 实训教学资料 实训教案、实训授课幻灯片、实验指导书，学生还要写出实训报告和实训日记。 3．学习方法指导 在实训过程中，传授计算机网络技术学习方法，让学生们能够独立地想到问题，并且能解决问题，提高学生自学能力。 七、教学设施 授课主要在多媒体教师进行，也有部分专业课程在实训基地进行，网络维护与管理正常授课在网络互联实训室，边讲课，边实训。 八、写出实训总结报告 学生参加的每个实训必须写出实训报告，主要写实训中遇到的问题，解决问题的方法。在整个实习最后，学生自己选题，设计完成一个综合性的实训报告，对整体实训进行验收检查。 第三部分　综合实训内容与要求 实训1 网络用户与资源管理 一、实训目的 　　实现网络用户与资源管理。 二、实训环境 　　1. 两台PC裸机，确保硬件满足安装Windows Server 2003的最小需求； 　　2. Windows Server 2003标准版安装光盘； 　　3. 同时确保网络连接正常。 三、实训内容 　　某企业有两个业务部门：市场部和技术部。要求： 　　1．两部门需要实现部门文件资源