(大高考)高考地理最后冲刺常考热点巩固 考点12.docVIP

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  • 2017-05-30 发布于湖北
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(大高考)高考地理最后冲刺常考热点巩固 考点12.doc

2015高考地理最后冲刺常考热点巩固十二;农业区位(时间:45分钟)大樱桃主要生长在北纬30°~45°的温暖、冷凉地带。辽南、胶东和秦皇岛是我国大樱桃的主要栽培区。其中烟台福山区的大樱桃,已有130多年的栽培历史,采摘节是该地区一种集田园风光、采摘劳动、休闲娱乐等于一体的精彩活动。图K12-1为该地优质大樱桃采摘区据此完成1~2题。 图K12-1烟台福山区生产的大樱桃与我国其他地方的普通樱桃相比,具有品种多、早熟、个大、色艳、味甜等特点。形成此鲜明特点的主导因素是(  )种植技术先进 B.交通便利水源丰富 D.光热充足当地为适应采摘节(  ) 甲 B.乙 C.丙 D.丁 图K12-2图中农作物最有可能是(  )水稻 B.C.棉花 D.黄麻该农作物在地分布较少的原因主要是(  )灌溉水源不足 热量条件差地势起伏大 冻土层广布位于温哥华市中心停车场顶层天台上的温室农场是北美首家采用垂直耕种方式的城市农场。它采用垂直耕种系统,560 平方米的地方每年能出产约6.8 万千克的蔬菜。读图K12-3,回答5~6题。 图K12-3下列有关垂直农业的描述,正确的是(  )会使城市水资源日益短缺能够节省城市用地使地面沉降速度增加可以为城市提供充足的粮食垂直农业的发展,可能产生的影响有(  )对谷物生产产生较大冲击 增加土地生产效率A.①③ B. ②③ C. ②④ D.图K12-4表示三种农业部门单位面积纯收入的空间变化。读图完成7~8题。图K12-4图示造成各农业部门单位面积纯收入随空间发生变化的主要原因是(  )市场价格 交通成本国家政策 技术水平当Y线变成L线时,反映的各农业部门的变化是(  )农业部门生产范围变大农业部门生产范围变大农业部门生产范围变大各种农业部门生产范围均变大图K12-5为我国某农区的冬灌景观图,田间作物为小麦。每年入冬后日平均气3℃左右时最适宜冬灌。此时冬灌具有明显的增产作用。据此完成9~10题。 图K12-5下列关于冬灌的叙述,不正确的是(  )有利于缓和地温的剧烈变化,防止冻害有利于保护表层土壤,减少风力侵蚀可以满足农作物对水分的需求,缓解干旱状况可能导致地下水位上升,减轻土壤次生盐渍化下列种植小麦的省份中,最适宜进行冬灌的是(  )河南 B.青海 C.黑龙江 D.湖南读法国部分农作物分布图(图K12-6),回答11~12题。 图K12-6下列有关图中信息的叙述,正确的是 (  )冬季R地比北京气温低,气温年较差大塞纳河巴黎下游河段冬季不冻,可全年通航流经R地的河流径流量季节变化大甜菜制糖工业宜布局在东南部地区法国地中海沿岸和新疆吐鲁番盆地(90°E,43°N),都是世界著名的葡萄产区,两地共同的气候优势是(  )雨热同期 B.气温年较差大夏季光照充足 D.降水丰富开心果是一种干果,主要产于叙利亚、伊拉克、伊朗等国。开心果树适宜种植区一般年降水量为200~400毫米,且气温年较差较大。该树抗旱能力强。读世界某区域图(图K12-7甲)及该区域伊朗克尔曼省气温曲线和降水柱状图(图K12-7乙),完成13~15题。    甲           乙图K12-7下列关于伊朗克尔曼省气候特征的叙述,正确的是(  )夏季高温多雨 B.年降水量丰富气温年较差大 D.冬季寒冷干燥克尔曼省是伊朗开心果的主产区,其优越的自然条件是(  )盆地地形,土壤肥沃、水源充足靠近沿海地区,对外输出便利山地地形,气候条件好种植历史悠久,加工技术好根据图文信息,推断我国适宜种植开心果树的地区是(  )青藏高原 B.四川盆地黄土高原 D.塔里木盆地读图K12-8,图中数据表示年等降水量(单位:毫米),回答下列问题。 图K12-8(1)概括美国年降水量的空间分布特点。 (2)说出A地农业地域类型的名称,并分析其生产最突出的自然区位优势条件以及与之相对应的农业生产特点。(3)甲地是美国蔬菜、水果、花卉等的专业化生产基地。结合该地的多年平均气候资料(见下表)及所学知识,分析形成这种商品农业基地的有利的区位因素。 1月 4月 7月 10月 年 全年(d)气温() 18.7 19.7 24.1 23.6 19 晴日:325降水量(mm) 61.0 18.3 0.3 8.6 319 雨日:35阅读图文材料,完成下列要求。材料一 马来西亚的橡胶产地和锡37千米,有铁路相连。吉隆坡这个全国最大的城市所需的生活用品和工业原料均通过巴生港进出。巴生港主要工业部门有制糖、橡胶加工、炼锡及电子等。图K12-9中左图为西马来西亚略图,右图为西马来西亚橡胶产地分布图。 图K12-9材料二 (1)分析巴生港成为马来西亚第一大港的社会经济条件。(2)根据橡胶树的生长习性,分析“胶锡地带”橡胶树生长的有利自然条件。(3)分析我

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