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河北省邯郸市职教中心简介 邯郸市职业教育中心是全日制国有公办中等职业学校，成立于2006年6月，由邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技校、邯郸市第四职业中学四校合并组建而成，经过几年的飞跃建设，学校得到了巨大的发展，为建设国家中等职业教育改革发展示范学校奠定了坚实的基础。 一、学校概况。 我校占地247亩，建筑面积9.7万平方米，建有理论教学区、实践训练区、学生公寓、师生餐厅等，拥有专业实训车间（室）89个，建筑面积共2.54万平方米，实训设备总值3000多万元，达到河北省同类学校的先进水平。学校设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许授权考试站,是河北省安全培训四级资质单位、河北省特种作业人员安全技术培训单位、国家计算机速录考试中心，陕西师范大学网络教育中心，美的集团邯郸人才培养基地。学校现有在校生5000余人，教职工406人,其中高级教师143人，中级教师194人，硕士研究生21人；有高级技师8人，技师39人，技能考评员23人，有双师型教师261人。双师型教师比例为80.7%。 二、办学理念及办学模式。 我校作为首批国家级示范校,要在办学模式与体制、教育教学改革和为社会服务等方面有较好的示范引领作用，要不断提升办学理念，据此，我校以“素质为本、技能为重，就业为导向、创新促发展”为办学理念，以“应用型、技能型”新型实用人才为培养目标，以 “三创”（创建国家级示范校，创建省级品牌专业、学校特色专业，创建特色学校文化）活动为载体，抓班子、带队伍、谋发展，促进师生共同全面发展，促进学校可持续发展。 建立了双赢的校企合作办学模式。从职业岗位需要出发，专业设置上以职业分析为导向，培养目标上以职业能力为本位，课程设计上以职业活动为核心，在教学内容上淡化理论课与实训课的界限，强化实践教学环节和现场教学。建立了由学校领导、企业领导、行业协会、教学骨干等组成的专业指导委员会，充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学模式，搭建了信息交流、人才交流、技术交流等三个平台，搞活企业调研、组织保障与制度保障三大机制。建设实习工厂，成立“产、学、研一体”的组织领导机构，理顺实习工厂与各专业部、各教研组的关系，建立健全实习实训、技术协作等规章制度。实施“订单式”培养，企业根据人才的需求，与学校签订用人协议，突出人才培养目的性。学校企业双方共同确定专业课程、制定教学计划、实习内容、评价标准，建立了校企双赢的合作办学模式。 三、专业建设。 我校以汽车运用与维修、数控技术应用、学前教育三个重点专业为龙头，以邯郸物流园教产一体特色建设项目、邯郸历史文化弘扬特色建设项目为特色专业,设有汽修电子部、冶金机电部、信息技术部、财会商贸部、幼教服美部5大专业部近30个专业,其中汽车运用与维修专业是国家级“高技能紧缺人才培训基地”、国家汽车运用与维修专业示范性实训基地、教育部指定丰田“TEAM21项目”实验学校、上海通用汽车“AYEC”项目培训学校，拥有4500平方米的汽修专业实训基地，汽车专业实训室13个，设备总价值660万元，同时还被河北省教育厅确定为中等职业学校学生汽车运用与维修技能大赛定点单位。我校汽修专业代表队在2009年河北省首届“广达杯”中等职业学校学生汽车运用与维修技能大赛中，勇夺三项冠军，在河北省2010年中等职业学校学生汽车运用与维修技能大赛中再次荣获七项冠军、两项亚军。我校学前教育专业2009年顺利通过省教育厅评估验收，是全省指定21所具有学前教育师资培养资质的学校之一，是邯郸市中专类唯一一所具有学前教育师资培养资质学校。学前教育专业近两年发展迅速，拥有在校生1000余名。 四、教学改革及教师队伍建设。 教学改革稳步推进。我校以职业能力培养为目标，引入企业岗位标准，建设 “校企合作、以岗为纲、工学结合”的人才培养模式。按照专业建设和技能型人才培养的需求，落实教师进修和企业实践制度，全面提高教师队伍的素质。构建教师工作和学生学业考核办法，完善教与学激励机制，调动教师工作和学生学习积极性。构建 “职业技能模块”课程体系，大力开发“核心技能+核心课程+教学项目”的课程体系，编写出10多种校本教材,深化“一体化”教学、“工位教学法”，有效地提高了人才培养质量，推动了学校的教育教学改革与发展，为邯郸经济社会培养更多的技能型人才。教师队伍快速成长。学校实施青蓝工程、双师型工程、名师工程等三项工程，采取企业挂职、车间锻炼、高校进修、校本培训、教育科研、教学改革等多项措施，使有职教特点的高能力的师资队伍快速成长起来。 五、取得的成绩。 学校管理走上了规范化的轨道。通过多年的努力，学校已经形成了一支素质较高、能力较强的管理干部队伍，更重要的是建立和健全了各项规章制度，使学校走上科学化、制度化、规范化、民主化的轨道。学校办学的社会声誉和认