（新课标）安徽安庆一中2015-2016学年高中数学 2.3 第2课时 等差数列习题课课件 新人教A版必修5.pptVIP

第2课时 等差数列习题课 高斯（Carl Friedrich Gauss, 1777-1855） 德国数学家、物理学家、天文学家.1777年4月30日生于不伦瑞克，1855年2月23日卒于格丁根.高斯是近代数学的奠基者之一. 与阿基米德、牛顿号称“三大数学大师”,并享有“数学王子”的美誉!他幼年时就表现出超人的数学天赋. 上一节课我们已经学习了高斯关于1+2+…+100=? 的算法，本节课我们将继续研究等差数列的有关性质及其应用！ 1.能够利用等差数列的前n项和公式解决有关等差数列的实际问题.（重点） 2.能够利用函数与数列的前n项和公式解决有关等差数列的实际问题.（难点） 1.等差数列定义：an-an-1=d（d为常数）（n≥2）. 3.等差数列的通项变形公式： an=am+（n-m）d. 2.等差数列的通项公式： an=a1+(n-1)d. 探究:等差数列的性质 4.数列{an}为等差数列，则通项公式an=pn+q (p,q是常数),反之亦然. 12.性质: Sm,S2m-Sm,S3m-S2m 也成等差数列. 联系: an = a1+(n-1)d的图象是相应直线上 一群孤立的点，它的最值又是怎样? 由d的正负决定 一般地，如果一个数列{an}的前n项和为Sn=pn2+qn+r，其中p,q,r为常数，且p≠0，那么这个数列一定是等差数列吗？如果是，它的首项与公差分别是什么？ 分析：因为当n1时， 当n=1时，a1=S1=p+q+r， 又因为当n=1时，a1=2p-p+q=p+q， 所以当且仅当r =0时，a1满足an=2pn-p+q. an=Sn-Sn-1 =pn2+qn+r-p(n-1)2-q(n-1)-r =2pn-p+q. 数列{an}为等差数列 故只有当r=0时该数列才是等差数列，此时首项a1=p+q，公差d=2p(p≠0). (1) 当a1＞0，d＜0，前n项和有最大值. 可由an≥0，且an＋1 ≤0，求得n的值； 当a1＜0，d＞0，前n项和有最小值. 可由an≤0，且an＋1≥0，求得n的值. 解决等差数列前n项和的最值问题有两种方法： (2) 由 取最值时n的值. ,利用二次函数配方法求得 方法技巧： 例3 已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若S5=5,S10=20，求S15. 解：因为S5，S10-S5，S15-S10成等差数列， 所以2(S10-S5)=S5+S15-S10, 即30=5+S15-20， S15=45. 例4 一个等差数列的前12项的和为354,前12项中,偶数项和与奇数项和之比为32:27,求公差d. 解：由题意知，S奇+S偶=354, S偶:S奇=32:27. 列方程组解得：S奇=162，S偶=192， S偶-S奇=6d=30， 所以d=5. 1.在等差数列{an}中,已知S15=90,那么a8等于（ ） A. 3 B. 4 C. 6 D. 12 2.等差数列{an}的前m项的和为30，前2m项的和为100，则它的前3m项的和为（ ） A. 130 B. 170 C. 210 D. 260 C C 3.设数列{an}是等差数列，且a2=-6,a8=6,Sn是数列{an}的前n项和，则（ ） A. S4S5 B. S4=S5 C. S6S5 D. S6=S5 4.设{an}是递增的等差数列，前三项的和为12，前三项的积为48，则它的首项是（ ） A. 1 B. 2 C. 4 D. 6 B B 5.（2013·新课标全国卷Ⅰ）设等差数列 的前 n项和为Sn ，若Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,则m=（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 分析：利用an=Sn-Sn-1,求出am及am+1的值，从而确定等差数列{an}的公差，再利用前n项和公式求出m的值. 1.等差数列的前n项和与二次函数的关系； 3.等差数列基本量的计算； 4.等差数列的性质.