聂聘娴师德论文立德树人.docVIP

立德树人 有教无类 石滩镇石厦小学 聂聘娴 摘要：要立德树人，还得先立师德。立师德，就是树立教师良好的德行，为人师表，做人楷模，所以，立人先立德，人的培养，必须坚持德育为先。然而，立德树人并非一句空话、大话、套话，也不仅仅只是德育老师的事，它是所有教师共同肩负的重要使命。 关键词：立德树人；有教无类；立教圆梦 暑假里，我读了一本渴望已久的儿童文学巨著《爱的教育》，书令我非常有感触，也使我获益良多。安利柯遇到的老师都很仁慈，很有爱心，这本书给了我很大的启发。作为一名人民教师，让我清晰地认识到“立德树人，先立师德”的真谛；并让我真正懂得“有教无类”的意义。要立德树人，还得先立师德。立师德，就是树立教师良好的德行，为人师表，做人楷模，所以，立人先立德，人的培养，必须坚持德育为先。然而，立德树人并非一句空话、大话、套话，也不仅仅只是德育老师的事，它是所有教师共同肩负的重要使命。而我们也不能因为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么，我们怎样才能做到立德树人，有教无类呢？我有几点个人的体会。 一、教师要有金灿灿的品格魅力 老师是学生的一面镜子，有怎么样的老师就有怎么样的学生。做了二十多年老师的我体会更是深刻。总书记在《关于教育问题的谈话》中明确指出：“老师作为‘人类灵魂工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。在学生的心目中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用非常重要，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。儿童、少年学生，除了向书本上学习之外，主要是向教师学习，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，正是一个真实的写照。教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做。教师的修养、人格，不仅会直接影响学生在校的成长，而且很可能会影响学生的未来乃至终生。因此，作为教育工作者的我们必须时时处处严于律己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的教师。记得今学期开学的第一天，我见到学生刘嘉诚用饮水瓶砸同学，我便当即制止他，并责令他放学后到办公室等我。放学后，我回到办公室，见到正在等候的刘嘉诚，我立即掏出一面红星送给他：“这是奖给你的，因为你比我按时到了。”然后，我又掏出一面红星送给他：“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立即住了手，说明你很尊重我。”刘嘉诚很疑惑地接过红星，我又说：“我调查过了，你砸那位同学，是因为他欺负女生，说明你很有正义感。”我掏出第三面红星奖给他。这时，刘嘉诚流泪了：“老师，我错了，同学再有错误，我也不该采取这种方式”。我满意地笑了，马上掏出第四面红星送给他：“你已经认识错误，再奖给你，我们的谈话也该结束了”。 这正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”　　 二、用爱谱写师德 人类需要相互关心，相互理解，相互帮助！而这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西----爱！中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。作为一名教师，如果你没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命，对学生的爱，你就无法进入那诗一般的境界。师爱是一切爱中最无私的爱。在教学中，对待差生，更要精心呵护。我经常对他们说：当今最成功的商业人士，当初在校读书时，他们可能都是较差的学生。请你们相信老师：无论在校内还是在校外，当你们跌倒受伤，老师也会袭来一阵剧痛。当你们稚嫩的脸上被学习成绩沮丧，老师的心也像刀被刺着。当你们感觉府冲着下降，老师的翅膀也无法轻盈地打开。当你们偶尔闭上眼睛，老师的眼睛也会突然一黑。有多宽的陆地，就有多深的海洋。就是这样，你们伤心，老师也伤心，你们高兴，老师也高兴。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。让学生感受到教师的温暖，教师的关心，让学生看到教师的微笑，感恩教师的付出，从而开心愉快的成长。事实证明：温柔产生力量，理解产生智慧，希望产生毅力，爱与智慧将改变人生。 三、献身教育，甘为人梯 作为一名教师，你不但要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质，更要有献身教育的精神。老师能让学生体会到最温暖的春风和情感，能让学生体会到世上最真最纯的友爱。“献身教育，甘为人梯”是履行其师德要求的思想基础和前提条件。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益