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浦东新区教研组建设自评申报表 二、教研组自评表（优秀教研组） 一级 指标 二级指标 三级指标 自评得分 佐证材料 学校 职责 （20） 政策 保障 （12） 1.学校把教研组建设纳入工作计划，有专项内容实施，并有相关规章制度支持。 4 学校计划 （2012—2013） 学校流程检查 制度（2012—2013行政蹲点、东港小学备课评价表、东港小学课堂教学评价表、东港小学听评课制度、东港小学学生作业情况评估表、随堂课检查汇总表、学生记事本检查） 3、教学管理制度、校本教研制度 2.对教研组长的选拔和教研组的考核要有相应的机制和制度，对教研组长有培养措施。有青年教师带教制度。 4 1、2012英语组长反馈表 2、青年教师带教制度 4、优秀教研组评选办法及表格 3.学校保证教研组活动时间和相关经费。根据学校规模合理安排专业教师和配备专用教室。 3 学校作息时间 教师任课一览表 3、2012--2013教研组经费投入记录 过程 监控 （8） 4.学校要规范地检查和督促教研组的工作，分管领导深入教研组，校级领导需参加各自任教学科的教研组活动。 4 1、2012—2013行政蹲点安排 2、教研组、备课组活动记载 5重视校本教研文化的营造，并有落实情况记载。 4 1、2012—2013教学活动安排 2、2012—2013English Corner 3、2012--2013英语红领巾广播节目录像 队伍 建设 （50） 教研 活动 (20) 6.教研组按照相关的教研活动制度，组织开展教研组活动和备课组活动。教研活动有目的、有过程、有研讨、有反思和活动记录。重视和其它学校的交流。教研活动的质量总体较高，成绩较显著。 10 教研组、备课组活动记录 2012-2013启航 校级教研活动 2012年5月英语 启航资料 4、2013年12月英语启航资料 7.积极参加教发院教师发展中心组织的常规教研活动和网上教研活动，积极参与网上研讨交流活动，组内教师踊跃发帖。在组内传达教研活动精神，并有相应的记录。 8 教研组、备课组活 动记录 2012--2013学校 每周工作安排表 3、详见教师研修网上的教研论坛 组长 引领 (15) 8.组长具有较丰富的教学经验，对本学科教学有自己的见解，有较强的示范、指导和研究能力。是学科基地建设的组织者和引领者。三年中主持过署级及以上教育科研课题或在区级及以上杂志发表过本专业教学论文。 10 区级骨干教师展示课 主持新区五年级英语主题单元教学研讨活动 组织网上教研论坛 教研组活动记录 5、教研组长个人署级以上荣誉 9.组织管理和沟通调控能力较强。富有改革创新精神。教师普遍认同。 5 教研组活动记录 2、组织网上教研论坛 组员 素养 (15) 10.教师团结互助，敬业爱生，有奉献精神。有效落实青年教师带教工作。 4 1、青年教师带教制度 2、2013（上）磨课磨人活动资料 3、四五年级学困生补课方案 4、2013蓝天下的挚爱 11.教师积极参加在职培训或高层次学历进修，学历、职称达到较高水平。 5 英语教师基本情况表 12.教师积极参与组内的校本课程建设、教学资源建设。课程资源数量多质量高，使用广效果好。 5 1、2012--2013English Corner 2、2012--2013英语红领巾广播节目录像 3、学校教学资源（英语） 4、东港经验分享论坛 工作 实绩 （30） 有效 教学 (15) 13.教师善于通过行动研究方式，努力提高课堂教学有效性。教师积累的案例质量较高。 4 1、2012（上）英语教师学课标 找差距 求突破 2、《课堂教学改进计划》网络版 3、教师个人荣誉（署级以上） 14.教师课堂教学追求高效、优质，课堂教学质量总体稳定，形成有效的教学模式。善于总结、推广先进教学经验和研究成果。教师常态课的“优良”率在80%以上。 10 1、2012(上）考核课、同课异构教学活动资料 2、2012(下)考核课教学活动资料 3、2013(上)考核课、磨课磨人教学活动资料 4、东港经验分享论坛 5、2012学年度第二学期五英抽考安排及调研结果 6、2012、2013考核课、同课异构、磨课磨人获奖汇总 研究 实绩 (10) 15.三年内有区域性的教学研讨活动，组内教师有研究课题，50%以上教师承担级及以上公开课 7 主持新区五年 级英语主题单元教学研讨活动 2、2012年5月英语启航资料 3、2013年12月英语启航资料 4、50%以上教师 承担区级以上公开课、教学实践研究课 16.教师每年有教学论文或经验总结、案例在组内交流。部分教师有论文、案例在区级及以上杂志发表或获奖。 3 教师