小壁虎借尾巴s.pptVIP

我所知道的形形色色的动物尾巴 我所知道的形形色色的动物尾巴 鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。 我所知道的形形色色的动物尾巴 蜥蜴 我的尾巴有毒汁，保卫自己不受侵。 我所知道的形形色色的动物尾巴 在生在南美洲热带森林中的蜘蛛猴，有一条比身体还长的尾巴，用处比四肢还大，因此人们管它叫第五只“手”。在吃东西时，蜘蛛猴缠绕长尾，把身体稳稳悬在树枝上，和脚并用地进餐。休息时，它常常倒挂着睡觉，即使睡熟了，尾巴也不会脱落。在树与树之间跳跃游荡时，具有极强卷握力的尾巴也发挥了极大的作用。 我所知道的形形色色的动物尾巴 熊猫的尾巴不象熊类，尤其是在幼小的时候相对的要长些。但她们长大以后，尾巴却相对地变短了，仅只有10-15厘米。她们的尾巴虽短，但上面生的毛却是毛茸茸的，显得十分蓬松粗大。当她们用肛周腺分泌的气味传递信息时，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使气味标志涂得更宽些，能够四处横溢扩散，便于更加有效的交换信息，以代替有声的呼唤。 ? ??? 我所知道的动物尾巴 我想说 你们的尾巴真正行， 可惜我们没一根， 倘若我也有尾巴， 嘻嘻！你说多带劲！  大伙一听哈哈笑， 你真是个小机灵： 人的手脑最灵巧， 比它们的尾巴更有用！?? 选字填空 摆摇甩 小鱼（ ）着尾巴。 老牛（ ）着尾巴。 燕子（ ）着尾巴。 摇 甩 摆 照样子连一连，再读一读。 小鱼 游 来 游 去。 燕子（ ）来（ ） 去。 老牛（ ）来（ ） 去。 壁虎（ ）来（ ） 去。 飞 跑 爬 爬 跑 飞 1. 摇着尾巴，在 游来游去。 2. 甩着尾巴，在 吃草。 3. 摆着尾巴，在 飞来飞去。 小鱼 河里 老黄牛 树下 燕子 空中 bì hǔ jiè shū wén zi shé 壁 虎 借 书 蚊 子 蛇 táo zǒu nán kàn jiě jie xī wěi ba 逃 走 难 看 姐 姐 新 尾 巴 壁 虎 借 书 蚊 子 蛇 逃 走 难 看 姐 姐 新 尾 巴 指导朗读。指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话，用讲道理的语气读小鱼说的话。 指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读，读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来读。 * * 小壁虎 尾巴 借 边听边想： 1、小壁虎为什么要去借尾巴？ 2、小壁虎都向谁借尾巴？ 3、小壁虎借到尾巴没有？ 小壁虎为什么去借尾巴？ 小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 (墙角) 没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 因为 —————，他觉得———————，所以————————。 小壁虎的尾巴断了 没有尾巴很难看 他想去借一条尾巴 3.小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？ 地方： 谁： (小河边) (大树上) (屋檐下) 小鱼 老黄牛 小燕子 姐姐 伯伯 阿姨 “小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴拨水呢。” (小河边) “黄牛伯伯， 您的尾巴 借给我行 吗？” “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” (大树上) “燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” (屋檐下) 它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么?