藤野先生上课课件.pptVIP

本文需要注意的几个重点内容： 1、注意鲁迅主要选取了哪些事例来表现藤野先生的为人和教学的？ 2、藤野先生为什么是鲁迅认为的我师之中，“最使我感激，给我鼓励的一个”？ 3、在本文所描述的时期内，鲁迅的思想发生了怎样的变化？原因是什么？ 第二部分内容较长，浏览这一部分，看看作者主要写了哪些内容，试着将这一部分分成四个层次。 第1层（4、5段）：写在仙台受到的“优待”。 第2层（6-23段）：记叙与藤野先生相识、相处的几件事。 第3层（24-31段）：写作者弃医学文的原因。 第4层（32-35段）：与藤野先生告别。 学习第一部分： 1、第一部分主要写了清国留学生在东京的情况，写了哪些事情？你能从字里行间看出作者对他们是怎样的态度吗？ 1902年前后中国的历史： 康有为、梁启超领导的戊戌变法（1898）刚刚结束，义和团运动八国联军刚刚打完（1900），《辛丑条约》刚签（1901）。同盟会（1905）尚未建立，孙中山领导的辛亥革（1911）还未成功。宣统也未退位（1912）的清朝末年。 第1段：赏樱花。主要抓住清国留学生的辫子做文章，其中的寓意是—— 清朝以前，我国讲究“身体发肤，受之父母，不可毁伤”，所以，头发终身不剪（和尚、尼姑除外）。 20岁举行冠礼之后，把头发束在头顶，上面加“冠”。清人入主中原之后，强制推行