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- 约 36页
- 2017-05-30 发布于四川
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【情境】周天子年老了,膝下有4个儿女:大儿子(二夫人所生);二儿子(大夫人所生);老三是大夫人所生的女儿;小儿子(大夫人之子)。几个子女都想争王位,请问王位该传给谁,为什么? 提示:王位应该传给二儿子。 因为,西周宗法制规定,王位继承人只能是嫡长子。 【探究活动1】 时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能举例子说明吗?结合当今社会现实分析一下它的积极作用和消极影响? 积极作用:①注重家庭建设;②提倡尊老爱幼;③易于形成强大的民族凝聚力等等。 消极影响:①强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分了远近尊卑;②个人的自主意识和平等权利受到约束;③这与现代的平等和法制意识多少有些违背。 【探究活动2】 * * 课时一 中国早期政治制度的特点 课程标准 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。 课标分解 1.知道西周分封制的目的、内容及作用。 2.知道西周宗法制的特点及作用。 3.了解夏、商、西周政治制度的基本内容,分析中国早期政治制度的特点。 知 识 回 顾 中 国 古 代 朝 代 顺 序 歌 夏 商 与 西 周, 春 秋 和 战 国, 一 统 秦 两 汉, 三 分 魏 蜀 吴, 两 晋 前 后 延,
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