应用型本科人才培养探索与实践.doc

应用型本科人才培养的探索与实践 　　摘要：本文以邢台学院机电工程学院建设项目为例，优化资源配置，创新体制机制，探索区域高等教育改革创新、构建现代职教体系，探索实践应用型本科人才培养路径 Abstract： This paper takes construction project in School of Mechanical and Electrical Engineering， Xingtai University as an example， optimizes the allocation of resources， innovates institutional mechanisms， and explores regional higher education reform and innovation， to build a modern vocational education system， to explore and practice application type undergraduate talents training path. 关键词：创新；探索；改革；应用型；路径 Key words： innovation；exploration；reform；application；path 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）18-0256-02 0 引言 随着地方经济发展方式的转变和产业结构的调整升级，高等教育经过世纪之交以来的规模扩展后与社会实际需求仍存在不同程度的脱节，不能完全满足经济社会发展需要。以服务地方经济与社会发展需求为宗旨，优化资源配置，创新体制机制，探索区域高等教育改革创新、构建现代职教体系，培养区域经济社会发展急需的具备优秀公民素质的工程技术应用型本科人才，主动适应区域经济发展和人的全面发展是高等教育面临的一个实际问题。本文以邢台学院机电工程学院建设项目为例，探索实践应用型本科人才培养路径 1 项目背景分析 1.1 以需求为导向，适应区域经济社会发展的必然要求 河北省《关于实施工业转型升级攻坚行动的意见》提出：2017年，装备制造业增加值占全省工业增加值的比重达到26%以上，成为第一大主导产业。数据显示，到2015年，我省高技术技能人才缺口达90万人。邢台市将装备制造业列为产业结构调整重点培育产业之一，2012年全市规模以上装备制造企业完成工业增加值113.9亿元，同比增长26.5%，居八大主导行业之首。河北省与邢台市的“十二五规划”都明确将装备制造业培育为区域第一大战略支柱产业 大规模改造提升制造业，优化传统制造业布局，推进重点产业结构调整，实现传统制造业由大变强，升级制造为智造，构建现代产业体系将涌现出大量的新设备、新技术、新工艺等，催生大批新的就业岗位，人才需求由过去偏重单一技能，开始向复合型、创新型和技术型转变，并对从业人员知识、技能、素质等提出更高的要求。而河北省目前地方本科院校机电类专业人才培养现状远远不能满足装备制造业发展需要，地方高校需要积极主动的探索、实施教育教学改革创新工程，为区域经济发展、产业转型升级提供智力保障和人才支撑 1.2 以改革为动力，探索区域高校科学发展的有益尝试 高等教育承担着“科教兴国”、“建设人力资源强国”的历史使命，十八届三中全会强调“市场在资源配置中起决定性作用”，要求“深化教育领域综合改革”。河北省积极探索和支持地方高校以区域产业发展需要为指引，以“需求导向、全面开放、深度融合、创新引领”为原则，紧贴经济发展方式转变和产业转型升级需求，通过政策和项目引导，探索建立校校协同、校企（行业）协同、校地（区域）协同的开放、集成、高效办学新模式，推动高校、科研院所、行业企业联合培养、协同发展 项目建设对接区域装备制造业，优化资源配置，以机电类专业工程技术应用型本科人才培养为目标，体制机制改革为重点，推进产学研合作，加快科技成果转化，在探索地方本科院校向应用科技大学转型，构建高职教育人才培养“专科-本科”立交桥，区域高校协同发展等方面做有益尝试和改革创新。旨在进一步提升高校服务区域经济建设和社会发展的能力，适应区域经济社会发展需要，解决区域经济发展对高素质应用型人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为河北省教育事业持续健康发展探索可行路径 2 项目实施意义 2.1 进一步丰富河北省“应用型本科工程教育试点工作”的内涵和模式 教育部《面向21世纪教育振兴计划》中提出“要逐步研究建立普通高等教育与职业技术教育之间的立交桥”。项目建设紧紧抓住高端技术技能人才培养主线