利沟小学2011年度第一学期教研工作计划 .docVIP

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利沟小学2011年度第一学期教研工作计划 .doc

  利沟小学2011年度第一学期教研工作计划 [利沟小学2011年度第一学期教研工作计划]新的学年,学校教学工作要紧紧围绕教育事业发展,坚持以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点,加强教学、教研的有机结合,努力提高利沟小学教学工作质量和效率,利沟小学2011年度第一学期教研工作计划。一、加强新课程的改革与研究1、深入学习和研究新课程,每位教师必须接受新课程的理念,不断优化课堂教学过程,使课堂成为师生互动,共同展示的舞台。2、积极推进新课程实际工作,总结新课程改革实验的实施情况,研讨新课程实施过程中的困惑和问题,以及解决这些问题的建议和对策。3、立足课堂,深化教学改革。课堂教学的改革是教学改革永恒的主题。继续围绕课堂教学为主题的听课、评课活动,用课标的理念评价课堂中教学的行为。加强集体备课,教师共同吃透教材,用活教材,同时发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的效益。二、加强校本教科研工作1、根据学生实际,抓好课题的研究工作。教导主任组织教师积极申报课题,并规范课题的立项与管理工作,加强研究过程的指导,注重成果积累,以课题促教研。2、以课改为中心,深入进行校本教研,工作计划《利沟小学2011年度第一学期教研工作计划》(..)。教研活动以学校教师和学生为本,以课堂教学为阵地,为解决教学实际问题,教师间相互切磋、讨论,共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。3、抓好校本教研,建立并完善教研体制,努力积极按县中小学规范,向教研达标标准靠近,周三为校教研日,一学期十次以上。三、加强教学管理工作,抓好教学常规管理,加强质量监控,全面提高教学质量。1、全面贯彻课程计划,坚持教学中心地位,加强学校教学常规管理。完善各种检查制度。2、深入课堂听课,了解情况,探讨策略、解决问题。3、加强教学全过程监控工作,提高教师质量意识,实行单元过关及年段过关,特别加强对课改实验工作,同时做好扶差培优工作。4、抓好薄弱班建设,进行跟踪、了解,提出针对性的意见与建议,促进共同提高。5、认真执行学区常规检评方案,完善校内常规自检方案,做到定期与不定期检查相结合。6、广泛开展各种学科竞赛活动,培养学生个性、特长,促进学科知识互补,实现以活动促教学的目的,并力争在学区各项竞赛中取得好成绩。下半年主要活动安排:九月份:1、教科研会议制订各类教学计划。2、深入学习新课标,开展新课程实验研讨。十月份:1、教学常规检查。2、学科教研。十一月份:1、期中检查。2、学科教研。十二月份:1、教师教学活动。2、四、六年级知识竞赛。一月份:各学科教学质量检测与评价。利沟小学2011年8月26日 利沟小学2011年度第一学期教研工作计划2  第2篇 小学美德少年主要事迹材料   〖预览〗小学美德少年主要事迹材料(1)  梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学,成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中,她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年。  一、性格独立,严于律己  在家里,她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还协助家人做很多工作,帮妈妈一起打扫卫生,给爷爷拿报纸,给爷爷读报,帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成,今天的事情一定今天完成,决不留到明天。这是她对自己的一惯要求,因为她,家庭里充满了快乐的笑声。  二、勤奋学习,全面发展  在学校,她努力的学习各门功课,在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长,团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习,共同进步,与同学们在互学互比中取长补短,一起进取;与同学们在交流探求中,学习、借鉴,共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护,哪里能给集体增加荣誉,哪里就有她的身影。并且……利沟小学2011年度第一学期教研工作计划3  第3篇 小学数学有效教学心得   〖预览〗发布时间:2017-04-01数学是一门基础学科,也是一门思维学科,有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而,我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入,课堂教学可谓是如鱼得水,但不可否认,一些教师的教学中,仍然是以老教材的思路要求学生,教育学生,学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学,而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此,

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