利沟小学信息技术工作计划 .docVIP

　　利沟小学信息技术工作计划 [利沟小学信息技术工作计划]新增加的综合实践活动课程的实施既对教师提出了新的要求，也为教师的专业发展提供了新的机遇，新的学期开始中，我校将从以下几个方面开展工作与教学，利沟小学信息技术工作计划。一、我校在信息技术教学中存在的问题：1、缺少计算机，也没有专门的计算机教师。2、缺少资金，无力购置更新计算机及其相关设备。二、对应措施和办法1、适当调整教学方式，利用国家配置的远程电脑和DVD与电视机集中传授信息技术知识。并在语文，数学，英语，科学等学科中整合教育资源，每周每位教师上两堂整合课。对学有余力的学生可以利用空暇时间个别辅导。2、适当调整知识点，与信息时代步伐同步，工作计划《利沟小学信息技术工作计划》(..)。有关数据统计，计算机平均18个月就更新换代一次，这是任何学科都无法比拟的速度。既然学生渴望新知识，那么，需要根据计算机软件、硬件技术的最新发展，及时调整更新所学内容。贴近生活，贴近学生，贴近教学，提高学生学习信息技术的兴趣。3、适当放松，利用游戏激活课堂。计算机游戏由于具有极强的交互性、趣味性、挑战性，不仅仅是对学生来说具有挡不住的诱惑。相信好多成人也乐于其中。这时我们教师就可以因势利导，把游戏适时导入课堂中来，激发学生的的学习兴趣。如利用打字游戏进行键盘的操作，利用flash游戏来练习鼠标的使用等。4、定期开展竞赛活动竞赛活动的开展，学生一般都会认真去对待，在每个学期定期开展竞赛活动，如打字比赛，上网查资料、电子小报等比赛。这样既保持和提高了学生学习计算机的积极性，又进一步激发了学生学习的兴趣，收到良好的效果。5、将利用信息技术列入教师考核。多媒体不能滥用，对于抽象的概念，和有空间想象的问题利用多媒体课件教学效果非常的好，可以将其利用信息技术教学纳入教师的考核当中。但不要过重，根据具体情况具体实施，因为在评价规则上给予了“倾斜”，这样做实际上是使教师们形成了一个新的“价值观”，这个概念很重要的，这样，老师们能“劳有所得”，这样才能保证学校、教师深入持续地开展信息技术教育教学应用。利沟小学2009年9月 利沟小学信息技术工作计划2　　第2篇 小学美德少年主要事迹材料 　　〖预览〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。　　二、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且……利沟小学信息技术工作计划3　　第3篇 小学数学有效教学心得 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此，教师要从“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。１．给学生提供动手实践的机会，变“认真听数学”为“动手操作数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材，教师要从“生动的直观到