重庆关于地方高校本科应用型转型的一些思考.pptVIP

说到这里，我想起了不久前与李延保书记的一段谈话，他说“我与黄校长喜欢什么人、用什么人不一定一致，但没关系，只要把事情办好就可以了。但是，我们两个人讨厌什么人一定是一样的”。 然而，也就在不久前，我与一位朋友聊天，记住了他说的三句话，“团结能人办大事、团结好人做实事、团结小人不坏事”，我也觉得很有道理。 此外，还要尊重教授。 时任教育部副部长的陈希同志曾对我说，我对待你就像我在清华当党委书记时对待学校的老院士一样。 我很长时间都没有理解这句话的意思，后来有次聊天，我请他解释一下这句话。 他说，他在清华大学做党委书记，处长是下级，教授不是。到教育部当副部长，司长是下级，而大学的校长、书记不是。 他认为，对校长的尊重就是对教授的尊重、对学术的尊重。因为校长是教授的代表。 尤其是行政人员不要把教授当下级。我也看到不少学校的机关人员用教训的口气与教授讲话。 2.一所大学对行政序列中不同位置的干部是有不同期待的。 在不断交流、学习的过程中，对校长、副校长、处长、科长作用都有一些思考： 作为校长、副校长以及处长甚至科长对同一个问题的关注点应该有所不同。 在公开选拔直属高校校长面试时，我提了一个问题：作为校长，如何加强本科教学工作？ 好几位提到精品课程、教材、实习等等方面。 只有一个学校的应聘者很明确提出要落实经费，制定政策。 我认为，这是校长应该把握的。 在访谈的过程中，好几位校长书记不约而同