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四年级语文单元作业 第四单元 练功房 一、拼一拼，写一写，看谁的字写得又工整，又漂亮。 xìng gé tān wán jīng jù yán lì 二、比一比，组词语。 角侍（ ） 饮（ ） 蹲（ ） jiǎo（ ） 角 诗（ ） 饥（ ） 遵（ ） jué（ ） 三、把词语补充完整。 （ ）（ ）凝视　 从容（ ）（ ）　粗细（ ）（ ）　（ ）折（ ）落 马到（ ）（ ） 龙（ ）凤（ ） 局促（ ）（ ） 供养（ ）（ ） 四、补充下列诗句。 （1）牧童骑 ，歌声振林樾。 （2）小荷才露尖尖角，早有 立上头。 （3）月出惊 ，时鸣春涧中。 五、给下列句子填上恰当的关联词语。 如果……就…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… （1）（ ）台湾是中国领土不可分割的一部分，（ ）终有一天它会回到祖国的怀抱。 （2）参加兴趣小组的活动，（ ）给我们增添了乐趣，（ ）使我们增长了知识。 （3）（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。 （4）奶奶（ ）年过半百，（ ）行动十分方便。 智慧宫 一、下面的说法对吗？请你在（ ）里打上“√”或“×”。 （1）《猫》中作者介绍猫非常胆小，一点也不勇猛。（ ） （2）从《白鹅》中“它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物”。看出作者根本不喜欢鹅。（ ） （3）《母鸡》描写了作者老舍对母鸡看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。（ ） （4）“粗细各异”和“景色奇异”中的“异”意思相同。（ ） 二、在括号里填上一对意思相反的词语。 （1）我喜欢（ ）的猫，害怕（ ）的虎。 （2）谦虚使人（ ），骄傲使人（ ）。 （3）小亮没有按时回家，妈妈（ ）发生意外，一直等他回到家才（ ）了。 （4）遇到紧急情况要（ ），不要（ ）。 三、按要求写句子。 （1）当四周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） （2）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。（用带点词语造句） 四、阅读课文片段，完成文后习题。 院中的花草可（遭 糟）了殃，被它折腾得枝折花落。 你看了决不会责 (zé zhé)打它。它是那样生气勃勃、天真可爱。我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？ （1）用“√”画出正确的字和带点字的正确读音。 （2）将画“ ”的句子改变说法，但不能改变句子原意。 （3）这段话表达了作者 实践园 一、我会读。我能把短文读懂并回答问题。 追赶风筝的孩子 一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。 “你俩是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦嘲笑）这两个孩子。 “对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。 从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续继续）研究飞行的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。 1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。 2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指 ；“变