高中数学必修1第一章集合教案.docVIP

备课手册 教师 姓名 卢菲菲 学生姓名 填写时间 9月 7日 课时 计划 2小时 科目 数学 年 级 高一 上课时间 月 日 点— 点 本堂课涉及的学习方法 单元复习 本堂课涉及的知识点 集合与函数概念 教学内容and 随堂练习 集合 一、 集合知识结构图 二、本章考点 1、集合元素的三个特征 2、特殊集合空集 3、集合的交、并、补的运算 三、复习集合的有关基础知识 1、集合的概念： （1）集合中元素特征： ， ， ； （2）集合的分类： 按元素个数分： ， ； （3）集合的表示法： ， 。 2、两类关系： （1）元素与集合的关系，用 或 表示； （2）集合与集合的关系，用 ， ， 表示， 当A B时，称A是B的 ； 当A B时，称A是B的 3、两个特殊的集合： （1）空集： .记作： （2）全集： .记作： 4、复习集合运算的有关概念 （1）: （2）: （3）: 5、复习集合运算的性质 （1） A∩A A A∩φ φ A∩B A A∩B B A∩B B∩A （2）A∪A A A∪φ A A A∪B B A∪B A∪B B∪A （4）集合的并、交、补的关系 （5） A∩B=A,则A B,反之,亦然. （6） A∪B=A,则A B．反之,亦然. 三、例题精讲 例1.下列各组对象：①接近于0的数的全体 ②比较小的正整数全体 ③平面上到点0的距离等于1的点的全体 ④正三角形的全体 ⑤的近似值的全体 其中能构成集合的组数是 （ ） A．2 B．3 C．4 D．5 例2. 设， ，则 （ ） A．1 B． C．2 D． 同步练习 含有三个实数的集合可表示为,也可表示为，求。 例3. 已知全集，则 （ ） A． B． C． D． 例4. 设全集，， 例5. (易错题)已知集合A=，B=，若BA，求实数m的取值范围。 同步练习 已知集合A=，B=，若AB，求实数k的取值范围。 函数及其表示 一、函数知识结构 二、常考题型及方法 1、求定义域 ①已知的函数表达式，求定义域； ②已知的定义域，求的定义域，其实质是由的取值范围，求出的取值范围； ③已知的定义域，求的定义域，其实质是由的取值范围，求的取值范围。 2、求值域 ①观察法 ②配方法 ③图像法 ④分离常数反解“”法 ⑤判别式法 ⑥换元法 3、函数单调性 （1）设函数的定义域是M，区间D是M的一个子集，若对于,当时，恒有成立，则称在区间D上是单调递增函数。 （2）设函数的定义域是M，区间D是M的一个子集，若对于,当时，恒有成立，则称在区间D上是单调递减函数。 （3）单调区间 涉及问题一般有：①有函数单调性定义判断或证明某一函数在一个区间内的的单调性 ②通过图像或运用复合函数的单调性原理求函数的单调区间 ③应用函数的单调性证明不等式、比较数的大小、判断某些超越方程实根的个数 4、函数的奇偶性 （1）若一个函数具有奇偶性，则它的定义域一定关于原定对称，如果一个函数的定义域不关于原点对称，那么这个函数既不是奇函数也不是偶函数。 （2）若奇函数的定义域内有零，则由奇函数定义知。 （3）奇偶函数图像特点： 如果一个函数是奇函数，则这个函数的额图像是以坐标原点为对称中心的对称图形，反之，亦成立。 如果一个函数是偶函数，则这个函数的额图像是以y轴为对称轴的对称图形，反之