怎样读懂诗歌.ppt

秋夜 朱淑贞 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 古诗---- 想说爱你不容易 怎样读懂诗歌 显性：诗歌的情感比较明显，并不需要我们大费脑筋去揣摩，而是直接从字面上就可以把握它的情感倾向 隐性：诗歌的情感含蓄隐晦，不着一情字，需要我们去揣摩分析，才能领悟作者融入其中的感情。 情感 1、标题显情感 近试上张水部 朱庆余 洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿， 画眉深浅入时无？ ------ 以新媳妇自喻，以夫婿喻张水部，以公婆喻主考官，表达了他考前的不安和期待的心情。 刘禹锡《望洞庭》 贾岛《题李凝幽居》 韦应物《赋得暮雨送李胄》 杜甫《春夜喜雨》 《邯郸冬至夜思家》 《使至塞上》 《咏素蝶诗》 -----远望中的洞庭湖 -----幽僻 -----送别 -----喜爱春雨 -----思家 -----边塞 -----托物言志 朱熹《观书有感》 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 -----喻示人的思想如果要保持清醒开阔而不陈腐，就必须不断吸取新的知识 2、注解点情感 武夷山中 2007年高考福建 （宋）谢枋得① 十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？ ——表达了破国亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀 【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 ②十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。 阅读下面这首诗，完成8-9题【2011安徽卷】 琅琊溪 【宋】欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：里指拼扎而成的简易木桥。 8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分） 这首诗描写了雪消溪涨，、游客渡溪、落花随流水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者远离官场、寄情山水的悠然情怀。 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。 屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。 布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 南宋豪放派词人，一生矢志报国，收复中原，但始终壮志难酬，忧愤而卒。词作多为此类反映。 辛弃疾 清平乐 3、作者推情感 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 白云山上白云泉，云自无心水自闲 两处春光同日尽，居人思客客思家 花近高楼伤客心，万方多难此登临 离恨恰如春草，更行更远还生 去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 4、情语明情感 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞 两处春光同日尽，居人思客客思家 花近高楼伤客心，万方多难此登临 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 白云山上白云泉，云自无心水自闲 离恨恰如春草，更行更远还生 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 。 表达了怎样的情感？ 表达了羁旅思乡之情。 客情 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 ????? ? 从军行 杨炯 ——忠君报国的思想和建功立业的渴望 愁、悲 、恨、孤 客、别、思、乡 情感显性 情语 明情感 作者 推情感 注解 点情感 标题 显情感 孤寂 悲凉 思 念 5、景物融情感 　　阅读下面的诗歌，分析作品的思想内容。 （2010年江西卷） 送人归京师① 陈与义② 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 [注]①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初爱国诗人，河南洛阳人。 本诗描写了作者送别友人时的所见、所闻，抒发了思念故土，有家难回的悲苦哀怨之情。 阅读下面这首唐