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在PPT教学中有效培养学生的协作学习能力 　　摘 要： 在PPT教学中，应探讨PPT教学与协作学习的契合点，培养学生的协作学习能力，促进学生对PPT知识的进一步透彻理解，激发学生思维的深度和广度，加强学生之间的交流，培养学生的沟通能力 关键词： PPT教学 协作学习能力 培养方式 21世纪是一个竞争与合作共存的时代，高职高专学生毕业后要立足这个社会，除了具有扎实的基本功、强烈的竞争意识外，还必须具有协作学习、终身学习的能力。本文就如何通过PPT教学培养学生的协作学习能力进行了实践和探讨 1.什么是协作学习 1.1协作学习 协作学习（Collaborative Learning）是通过小组的形式组织学生学习的一种策略。在协作学习中，小组成员之间的协同工作是实现学习目标的有机组成部分。在小组成员协作活动中，学生可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习资料跟小组中的其他成员共享，甚至可以跟其他组或者全班学生共享 1.2协作学习的优点 1.2.1增加生生之间的凝聚力，学会互爱互助，培养责任意识。当学习任务需要小组成员共同完成时，成功靠大家，可增强生生的团结协作意识和凝聚力，增进学生之间的接触，在相互帮助、共同学习中增强同学友谊，学会互爱互助。在共同完成目标任务的过程中，需要每个学生明白自己的任务和责任，不要拖小组后腿，有助于学生养成自我约束的习惯，培养学生的责任意识 1.2.2激发学生的学习潜力。在小组中，为了完成学习任务，每个学生都必须努力学习，开动脑筋，刻苦钻研。成功完成学习任务的外在驱动，渴望同伴肯定的内部动机等，都会激发学生的学习潜力 1.2.3有助于提高教学质量。在小组教学中，为了完成教学任务，教师必须与学生沟通，随时了解学生的学习情况，进行解惑答疑，生生之间也时刻进行沟通，互帮互学，在做中学，这一切都有助于提高教学质量 2.协作学习教学法在PPT教学中的实践 PPT是制作演示文稿的应用软件，简单易学，学会容易，但要作美、作精，满足将来的工作需要，就要下一番工夫。教学中的关键是让学生学会自己动手做，在做的过程中有自己的想法，在做中学。PPT演示文稿应用软件的特点，非常适用于协作学习教学法，因此我在PPT教学中采用协作学习教学法将学生按不同层次随机抽样搭配，组成一个个学习小组（也叫异质分组），每组2人至4人进行教学。用这种方法不仅让学生掌握并学会灵活运用PPT知识解决实际问题，同时激发学生思维的深度和广度，加强学生之间的交流，培养学生的协作学习能力 在PPT教学中，主要采用“合”与“分”的教学方法。首先用“合”的方法集体教学，具体教学步骤是：让全班同学①看：观看成品演示文稿，分析它由哪些部分组成，每张幻灯片有什么特点；②模仿：你能做一个一模一样的演示文稿吗？这部分主要是介绍新知识，通过讲授，让学生掌握PowerPoint提供的各种对象插入工具，如插入文本、图形、图像、声音、影片等；③思考：别人为什么要这样做？思考框架结构，思考别人为什么要这样进行颜色搭配，字体搭配，版面设计，图片选择，最后总结，采用“分”的方法，以小组为单位；④创造：学生自己做一个具有自己特色的演示文稿，提示学生可参考平时生活中观察到的诸如各种海报、广告等设计，借鉴别人的方法，如配色、选择字体、字号、排版等。整个PPT教学以“分”为主，即以协作学习为主 3.在PPT教学中如何培养学生协作学习能力 3.1变“要我学”为“我要学” 要让所有的学生参与教师的教学活动中，使教师的教与学生的学紧密结合，步调一致，变“要我学”为“我要学”，更好地体现以学生为主体、以教师为主导、以完成教学任务为主线、以全面发展为宗旨的教学思想和教学方法，增强PPT的教学效果和学生的集体荣誉感，形成更好的良性协作 3.2利用小组的力量培养学生的协作学习能力 在PPT教学中，因为采用异质分组，学生基础不同，学生之间相互帮助，相互指导，充满温情和友爱，互助与竞赛，有助于加深学生之间的友谊，提高学习效率。在完成任务的过程中，小组的力量会激励学生努力学习，奋发向上，营造良好的教学氛围，增强学生的凝聚力 3.3及时准确地评价学生的得、失 评价的目的是更好地激励学生、引导学生好好学习。评价时教师要注重学生的每一点进步，注意学生的学习态度和进步情况，只有注重学生的学习过程，才能让学生感觉到自己的重要性，真正发挥评价机制对学生学习的促进作用，让学生在鼓励中提高学习能力，获得自信 3.4学会换位思考，提供力所能及的帮助，共享必要的资源 在教师的指导下，由不同层次的学生组成的小组，可以优势互补，发挥相互帮扶、促进的作用。如在学习中，某个组员遇到学习困难时，其他组员要学会从对方的角度出发，了解困难的原因，积极提出建议，提