文言文实词、虚词、作文审题.ppt

背诵：《廉颇蔺相如列传》 《归去来兮辞》第二段;高考120个文言实词推导记忆; 六、鄙 自谦之词 鄙：边邑　鄙陋 轻视，鄙视 推导提示：“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。 成语助记：肉食者鄙　卑鄙龌龊　贵远鄙近; 七、兵 士兵　军队 兵：兵器、武器　以兵器杀人　侵略、 战争、军事 战略、战术 推导提示：“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术”等义。 成语助记：短兵相接　兵不血刃　兵不厌诈　兵强马壮　兵出无名　兵来将挡，水来土掩　兵临城下　兵戎相见　哀兵必胜　按兵不动　厉兵秣马; 八、病 缺点、毛病 病：重病　担心、忧虑 困苦 推导提示：“病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。 成语助记：病入膏肓　蚌病成珠　贫病交攻　无病呻吟　同病相怜　愁潘病沈 贫病交攻：贫穷和疾病一起压在身上 愁潘病沈[chóu pān bìng shěn][解释]泛指烦恼和疾病。 [出自]晋·潘岳因忧愁而早生白发，南朝·梁·沈约因病而瘦减腰围。; 九、察 了解、理解 察：观察、仔细地看　看清楚、审察清楚 清楚、明白、明显 推导提示：“察”本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。 成语助记：察颜观色　明察秋毫　静观默察 习焉不察[习：习惯；焉：语气词，有“于此”的意思；察：觉察。指经常接触某种事物，反而觉察不到其中存在的问题。; 十、朝 朝廷、　朝代 朝：早晨　朝见 使朝见 推导提示：“朝”本义为“早晨”，读ｚｈāｏ；古代臣在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其使动义即为“使朝见”。 成语助记：朝三暮四　改朝换代　朝秦暮???　朝野上下　朝不保夕　朝成夕毁　朝闻夕死　朝歌夜弦　朝发夕至　朝令夕改　六朝金粉　只争朝夕　班师回朝　 枵腹终朝xiāofùzhōngcháo成语解释：指终日饿着肚子。;高考18个文言虚词记忆口诀;高考18个文言虚词记忆口诀;高考18个文言虚词记忆口诀;1 虚词——于;2 虚词——与;【释义举例】 动、连、介、语气助词;【释义举例】 动、连、介、语气助词;;;例2阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）  枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” ;;考向一　筛选文中的信息 “筛选文中的信息”是文言文阅读分析综合能力考查的重点之一，它在文言文阅读中起到承前(理解)启后(分析)的过渡作用。;该考点往往出现在文言文阅读考查的最后两个选择题中，难度较大。筛选文中的信息包括两个方面：一是能够筛选出与题目相关的语句，二是能够对照材料辨别题目中信息的正误。这里所说的“信息”是指符合题目要求，具有某些特定含义的文言词语、句子。筛选并整合文言文阅读材料中的信息，可以帮助我们读懂读通试题所提供的文言文材料。这种对信息的筛选和整合，最常见的是定向考查，即挑选若干文句分别编组，要求找出全部说明某个问题的一组，除此之外，还采取以对某一问题直接提问的方式。 ;[例1]　(2012年高考大纲全国卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。 郭浩字充道，德顺军陇干人。徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。从种师道进筑葺平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。累迁中州刺史。钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。”会和战异议，不能用。帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。” ;已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。绍圣开拓之地，复尽失之。建炎元年，知原州。二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：“为语汝将曰，我郭浩也，欲战即来决战。”金人遂引去。绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。浩与吴璘往援，斩获万计。迁邠州观察使，徙知兴元府。饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。徙知利州。金人以步骑十余万破和尚原，