临淄外国语实验学校七年级政治上册第九课 第二框 挫而不折积极进取课件 鲁教版.pptVIP

复习提问 怎样理解“挫折是把双刃剑”？(P38五条） （一）消极作用2条 （二）积极作用3条 1989年，一个日本青年报考一家大公司，考试结果公布时，他名落孙山。得到消息后，他深感绝望，顿起轻生念头。所幸抢救及时，自杀未遂。忽然又传来消息，说他被录用了，原来是统计出了差错，实际上他的考试成绩名列榜首。但很快再传来消息，说他被公司解聘了。 1、如果你是老板，你愿意用这样的人吗？ 2、如果你是那个青年，你会怎么做？ 当堂检测 同步训练P22_23的自我测评全部做完。 回顾自己所经历的某一次挫折，说说当时的感受，总结战胜挫折采用的方法和主要的收获。 * 在 挫 折 中 奋 起 学习目标 1、养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 2、面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。 3、能具体分析自己的实际情况,掌握战胜挫折的方法。 阅读课本P39_40田甜的材料，回答： 1、田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？ 2、如果她向挫折屈服，那她的生活会是怎样？ 说一说 你所知道的名人伟人勇于战胜挫折的故事。 心灵解码：挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心！ 1.因为长得太矮而烦恼。 2.因为妈妈偷看自己的日记而苦恼。 3.因父母不和而失去了往日的快乐。 4.因解不出数学题而苦闷。