81世界是永恒发展的导学案.docVIP

第八课第一框 世界是永恒发展的（导学案） 一、学习目标： 知识目标 ⑴ 识记 ： 发展的实质 ⑵ 理解 ：发展的普遍性 ⑶ 运用 ：运用原理说明世界是无限发展的。 情感目标 通过本课的学习，树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。 二、学习重点、难点 重点：发展的实质 难点：判断新旧事物的客观标准 三、学法指导 讨论法 探究法 讲授法 课前预习案 一、发展的普遍性： 唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。 和 是唯物辩证法的总特征。 1、为什么说发展具有普遍性？它的方法论要求是什么？ 提醒：世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势，而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中典例1“天上的太阳，每天都是新的。”这一说法形象地指出了(　　) A．客观事物的存在是不以人的主观意志为转移的 B．运动中有静止，静止中有运动 C．万事万物都处在永不停息的运动、变化、发展之中 D．运动是绝对的、永恒的、无条件的，静止是不存在的唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动变化所包含的和的趋向性。提醒：并非任何运动变化都是发展，事物是不断运动变化的，运动变化有前进的、上升的，也有倒退的、下降的，只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。(1)区别：运动是物质的存在方式，是一般的变化；变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。 (2)联系：运动包括着变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性。典例(2013·福建高考)下列与图中漫画蕴含的哲理相近的诗句(　　)①时人不识凌云木，直待凌云始道高　②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春　③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波　④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.你认为人类的体质还会发展吗？ 合作探究二 3.回顾20世纪中国的历史，谈谈中国社会的巨大变化？ 4.20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示？ 合作探究三 在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，一旦进入到宏观高速领域，它就不再适用了，就必须让位于相对论力学。在随后的十几年中，波尔.海森堡等一些年轻的学者，又发现在微观领域内，牛顿定律必须让位于量子力学。 5.“整个宇宙都要服从”牛顿力学的“永恒定律”的神话为什么会被打破？它说明了什么哲学道理？ 6.自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。由此可见，世界上的一切事物都是变化发展的。你能列举一些你熟悉的例子证明这一观点吗？ 合作探究四 1814年，当第一台铁路蒸汽机车问世时，丑陋笨重，行走吃力，有人驾着马车跟火车赛跑，讥笑火车没有马车快。今天，马车仍按原速转动着轮子，而火车却在飞速前进，高速列车时速已达300－500千米。从1946年第一台电子计算机问世。现在，每几个月就有新产品出现，每一两年产品就会更新换代一次。科技革命日新月异，手机、数码相机、液晶电视等进入百姓家。 7.上述材料说明了什么哲理？ 8.有人说，“事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。”也有人说，“发展就是变化，变化就是发展。”你赞成那种观点，为什么？ 9.唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 9.1、下列（ ）属于发展，（ ）属于运动变化？ A、爬行类动物变成始祖鸟 B、恐龙灭绝 C、用计算机算命 D、新的社会制度代替旧的社会制度 E、环境破坏，鸟类减少 F、退耕还林，还草，鸟类回归 G、士别三日，当刮目相看 H、航天技术进一步完善 9.2、下列属于新事物的有（ ） A、1949年成立的新中国 B、经济全球化 C、法轮功 D、机器人抢险 E、“大锅饭”观念 F、科学发展观 G、疯牛病 H、电脑算命 课堂巩固练习案 1、下列能体现发展普遍性原理的是（ ） ①青藏高原海陆变