15理综27题.ppt

滨州行知中学 赵俊超 2015年综合题27题说题比赛 1、命题立意及考点 2015年27题结合了工艺流程来考查基本理论、元素化合物、实验，是近几年高考的热点，它是传统“无机框图题”的变革与创新。以化工生产为背景，用框图的形式表述生产流程，是化学与生产、生活联系的重要体现，体系全，考点多。 核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯等。 知识落点：信息方程式书写、化学用语的表达、生产条件的控制、物质的分离等。 能力考查：获取信息的能力、分解问题的能力、表达能力。 27．硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿（主要成分为Mg2B2O5·H2O和Fe3O4，还有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3和SiO2等)为原料制备硼酸(H3BO3)的工艺流程如图所示： 解析：读题过程中注意运用物质分类思想，理解反应过程，搜寻有效信息。流程类似必修1第124页铝土矿提取氧化铝。 主要成分： Mg2B2O5·H2O 是弱酸盐 Fe3O4 是特殊碱性氧化物，结构致密，有磁性，铁为+2、+3价 少量成分： Fe2O3、FeO、CaO是碱性氧化物 Al2O3 是两性氧化物 SiO2 是酸性氧化物 产品： 硼酸(H3BO3)是弱酸。 流程可分为：硫酸溶解过滤、净化除杂过滤、结晶过滤三步，都不难理解。 （1）写出Mg2B2O5·H2O与硫酸反应的化学方程式_____________。 Mg2B2O5·H2O+2H2SO4=== 2MgSO4+2H3BO3 解题过程： 1、首先确认是氧化还原反应还是非氧化还原反应。 2、通过观察B元素反应前后的化合价都为+3价，确信为非氧化还原反应， 类型为：弱酸盐与强酸反应生成强酸盐和弱酸。 注意配平，难度不大。 典型错误：Mg2B2O5·H2O 、 H3BO3 比较陌生，是盐和酸的对应关系吗？不敢写。 对策：把盐Mg2B2O5·H2O看成2MgO·B2O3·H2O的形式， 类比课本铝酸三钙3CaO·Al2O3和H3AlO3(氢氧化铝的酸式写法)。 教学总结：化学方程式学习不能让学生背，要让学生理解物质组成及分类，去观察判 断反应 规律并配平，只有真正锻炼学生书写方程式的能力，才能应对新课标 高考对能力的要求。 （6）单质硼可用于生成具有优良抗冲击性能硼钢。以硼酸和金属镁为原料可制备单质硼，用化学方程式表示制备过程___________。 解题过程： （1）制备过程是一步完成，还是几步完成，分哪几步？ （2）硼酸是酸，镁是活泼金属，若直接反应应生成氢气，而不是单质硼, 所以应分步进行。 （3）联想：活泼金属钠冶炼钛等金属，铝热反应，镁和二氧化碳的反应， 活泼金属做还原剂常都在无水条件下进行，可想到硼酸应先加热失水 为氧化物，后镁高温还原氧化硼（类似镁和二氧化碳的反应）两步完成。 (4)注意配平和条件△ 2H3BO3 ===B2O3+3H2O B2O3+3Mg === 3MgO+2B 教学总结：对于学生研读课本过程中产生的类似生成性问题，要重视起来，它是非 常重要的教学资源。 △ △ 典型错误：按照一步反应确定反应物、产物去配平，产物出现高温不稳定的Mg(OH)2 或与Mg能继续反应的水。 对策：1.反应产物应是在反应条件下不能继续进行的稳定产物。 2.在学习钠与硫酸铜溶液反应后，结合钠冶炼金属，讨论冶炼条件， 认识到水对活泼金属置换反应的影响。 （1）为提高浸出速率，除适当增加硫酸浓度浓度外，还可采取的措施有_________（写出两条）。 解题过程：1、明确这就是考速率的问题，提高速率的方法是： ①提高反应物浓度②升高温度③加入催化剂 ④气体参加反应增大压强⑤固体参加反应增加表面积等。 2、由题意去掉： ①提高反应物浓度 ④气体参加反应增大压强 3、矿石反