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学习任务1 计算机组装与检测 学习目标 1. 能阅读学习任务描述并正确填写计算机组装与检测工作单。 2. 能理会计算机产生、发展、分类、组成结构、性能指标等基础知识。 3. 能理会微型计算机各硬件的名称、功能、技术参数及识别方法。 4. 能根据计算机组装工艺规范完善工作计划和决策出最佳组装方案。 5. 能正确填写物料领用单，到物料处领用、清点和检测所领用物品。 6. 会使用装配工具按正确的操作规范完成计算机硬件的组装和功能检测。 7. 会使用硬盘管理工具Partition Magic 完成硬盘分区和格式化操作。 8. 会使用光盘或U 盘引导计算机，并完成Windows 7 操作系统的安装。 9. 会计算机简单故障分析、排除和Windows7 操作系统的基本操作。 10. 会按验收标准完成计算机交付、验收工作，并按要求撰写工作总结。 学习任务描述 随着科学和技术的发展，计算机已经成为人们日常生活中不可缺少的现代化数字信息处 理设备，也是同学们学习、工作、生活不可缺少的工具。为了满足今后日常学习需要，现在 要求同学们自己动手，利用3 周时间在电子产品组装工作站以团队合作方式各组装 1 台计算 机。学校将为每个团队提供完整的计算机套件，主要包括：主板、CPU 、内存条、硬盘、机 箱、显示器、键盘、鼠标和数据线等部件和材料。大家需要自己准备 1 套电子装配工具。工 作要求：计算机组装过程要符合安全文明生产要求，组装完成的计算机能正常运行Windows 7 操作系统和Microsoft office 2003 等应用软件。 活动安排及建议 根据计算机组装与检测任务工作需要，为了达成以上学习目标，将该任务分为6 个具体 的学习活动来实施，并对教学地点、学时安排及评价权重做如下建议（见表 1.0.1 ）： 表 1.0.1 学习活动安排及建议学时 任务实施地点 电子产品组装学习工作站 序 号 任务名称 学时 权重 备注 学习活动 1 计算机组装与检测任务分析与咨询 6 10% 学习活动2 阅读计划和施工方案并识别计算机硬件 8 15% 学习活动3 计算机硬件系统组装与功能检测 14 25% 学习活动4 计算机软件系统安装与工具软件使用 10 20% 学习活动5 Windows 7 操作系统基本操作 10 20% 学习活动6 计算机交付验收与简单故障处理 6 10% 合 计 54 100% 学习活动1 计算机组装与检测任务分析与咨询 学习目标 1. 能理会计算机的产生、发展、特点及应用领域。 2. 能简述我国计算机技术发展历史、现状及主要成果。 3. 能理会信息在计算机中的表示方式和数据存储形式。 4. 能简述计算机的组成结构、工作原理及主要性能指标。 5. 能阅读学习任务描述，并将文字内容转化为工作单。 建议学时 6 学时 知识准备 1.1 .ppt 咨询：自主学习《计算机组装与检测》参考资料 ，或上网查询《计算机基础知识 》 等资料，在实训报告册上回答以下问题： 1. 世界上第一台数字电子计算机是在什么时候、什么地点产生？它有何特点？ 2. 计算机的发展可