课文插图在中年段英语故事教学中作用.docVIP

  • 4
  • 0
  • 约1.69千字
  • 约 3页
  • 2017-06-07 发布于福建
  • 举报

课文插图在中年段英语故事教学中作用.doc

课文插图在中年段英语故事教学中作用

课文插图在中年段英语故事教学中的作用   英语教材,不管什么版本、哪个出版社,我们都会发现课文插图在教材中必不可少,这些插图形象直观、生动有趣,都是经过编者们的精心设计,有一定用意。《义务教育英语课程标准(2011年版)》在语言技能二级标准中明确指出,学生应“能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事;能借助图片读懂简单的故事或小短文”。译林版三、四年级英语教材的核心板块Story Time,是由大量图片与文字组合而成,每篇3-6幅图片配以1-3句话,图片与文字共同描述一个故事,表达相应话题和功能。因此,与课文同时出现的图片资源应受到师生的一致重视并充分利用,从课文插图中捕捉有效信息,激发学习兴趣并培养思维能力,促进语言知识的学习与语言技能的发展 针对中年段学生不同的年龄特点和认知能力,笔者认为可以从以下几方面合理利用课文插图,发挥插图在中年段故事教学中的作用 一、帮助学生直观学习生词,真实自然、简洁高效 词汇学习是英语课堂的重要组成部分,也是英语知识学习的基础,有些生词的教学通过创设情境、设计活动来开展是值得的;但有些生词的教学完全可以利用课文插图,帮助学生将所学词汇与课文内容紧密联系起来。如,三年级上册Unit 4 My family的故事中,谈论Mike的家庭相册,由此引出家庭成员类单词的学习,不妨直接利用课文插图Mike相册中的照片(图1),设计Mik

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档