2016-2020小学教师个人五年发展规划.ppt

小学教师个人五年发展规划（2016—2020） 一个人无论他现在多大年龄，他真正的人生之旅，是从设定目标的那一天开始的。以前的日子，只不过是在绕圈子而已。 华山中学 程自强 导语 成为一名学生喜欢的老师。 一杯水和一桶水的关系。 个人成长的催化剂。 个人规划目录 自我分析 个人五年发展总目标 具体实施方案 具体实施方案 一、自我分析 （一）不足之处 （二）优势 二、个人五年发展总目标 1、树立终身学习的理念，不断提升自身的师德修养，不断提升自身的专业素养。 2、重视对有效课堂的研究和实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己真正成为一个研究型老师。 3、充分利用现代化设备，借助网络资源，加强对教材体系的梳理和新课标的研读，多学习名师课堂实录。 4、努力写好各项论文，并积极参与各项论文评比。认真积极地参加各类教研活动。 三、具体实施方案 1、钻研业余知识，提高自身素质，更新教学理念，吃透教材，研究教法，探索语文教学新思路。 2、理论指导实践，应把最前沿的教育思想、教学方法融入到自己的日常教学中去，认真备好每一节课，上好每一节课，多向一些优秀的老师请教学习，在实践中不断提高教学水平。 3、做好读书笔记，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 4、主动认真练习“三字”，“钢笔字、毛笔字、粉笔字”是教师的基本功。 三、具体实施方案 5、每学期精心准备一节“公开课”，写一篇高质量的论文。 6、理论尽心尽职做好班主任工作，在常规的管理中，能够从学生的实际需要出发，真心关爱每一位学生。 四、实施的方式和途径 （一）乐于学习，做终身学习的实践者。 1、从书本中学习。 养成良好的阅读习惯，形成科学合理的读书方法。 2、向名师学习。 转益多师 3、从网络中学习。 四、实施的方式和途径 （二）勇于实践，做实践创新的开拓者。 1、在每一节课中实践。 做好上课前后的“三多”。 2、在公开课中实践。 公开课是教师专业成长的最佳途径。 3、在德育工作中实践。 四、实施的方式和途径 （三）善于反思，提高个人道德修养。 “反思—学习—调整—反思” 1、在合作交流中反思。 积极参与，合作交流。 2、在教育教学中反思。 善于挖掘教育契机，爱反思，勤动笔。 3、在师生互动中反思。 预期效果 1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。 3、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。 4、成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。 5、努力使所带的班级成为师级文明班级。 路漫漫其修远兮 我将上下而求索 请提批评意见