数学建模-第一节.pptxVIP

从模型角度看数学; 数学的发展过程，就是不断地构建新的模型、完善模型和从低层次模型过渡到高层次模型的过程。;从实际问题到数学模型; 军队作战室中的沙盘、建筑开发商售楼的立体广告，还有航空模型等等。; 数学模型只是事物本质属性的某种替代品。; “2+1”是数学模型．不同的问题可能得到相同的数学模型．;两道算术题; 例2 大孩和小孩带着一条狗在马路上奔跑。初始时刻小孩在大孩和狗的前面100米，小孩以每分钟20米的速度向前跑，大孩以每分钟30米的速度追赶小孩，狗的速度是每分钟50米。狗和大孩同时开始追赶小孩，它追上小孩后立即折回跑向大孩，与大孩子相遇后返身继续追小孩，…。从大孩子开始追小孩到追上小孩的这段时间内，狗一共跑了多少路程？;（米）; 例1 《孙子算经》中记载了这样的一个问题：“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雏兔各几何？”; 例3 华裔科学家李政道在中国科技大学少年班提出 “五猴分桃”的问题。 ;第二只猴子共得到 个桃子；剩下的个数;李政道，1926年生于上海，江苏苏州人，哥伦比亚大学全校级教授，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者，因在宇称不守恒、李模型、相对论性重离子碰撞（RHIC）物理、和非拓朴孤立子场论等领域的贡献闻名。1957年，他31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中