新人教版小学音乐四年级上册教案22.doc

《赶海的小姑娘》 教学内容：唱歌《赶海的小姑娘》 教学目标：知识与智能1、能从感性和理性上知道这首歌曲可以划分为两个乐段。 2、即兴编几个舞蹈动作，表现赶海的小姑娘的愉快心情。 情感态度与价值观 1、体会和表现赶海的小姑娘的热爱大海、热爱生活的心情。 教学重点：培养爽朗乐观的生活态度。 教学难点：体会音乐要素在表现音乐中的作用。 教具准备：录音机、范唱带、手风琴 教学方法：谈话、视唱、听唱 教学课时：一课时 教学过程： 一、组织教学： 1、师生音乐问好 2、教师检查坐姿，安定情绪 二、导入 （谈话）这节课老师给你们带来了一首歌曲，我听听谁的小耳朵灵敏，听出歌中唱了什么内容？歌曲的情绪是怎样的？ 三、学习歌曲 1、初听歌曲录音，思考以上问题 2、学生回答以上问题 3、再次听赏歌曲，表现了小姑娘的什么心情？（愉快） 4、继续听赏，你能说出这首歌曲的速度和力度吗？ （中弱—中强 稍快活泼的） 5、学习旋律： （1）师弹旋律，生用竖笛吹奏 （2）个别乐句的处理 （3）生齐奏旋律 （4）生随琴学唱旋律 （5）生随琴齐唱旋律 6、学习歌词： （1）师弹旋律，生演唱歌曲 （2）师纠正个别难点 （3）生随琴齐唱歌曲 四、歌曲处理 1、通过演唱歌曲，你能感受到这首歌曲共分几个乐段？（2个） 师谈话：乐段即乐曲的段落，表达了不同的意义，从乐句的转折处分开 2、这首歌曲从哪些方面表现了小姑娘“