浙江宁波市慈溪中学2015-2016学年高一数学上学期期中试卷（4-6班含解析）.docVIP

2015-2016学年浙江省宁波市慈溪中学高一（上）期中数学试卷（4-6班） 　 一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．tan（﹣330°）的值为（　　） A． B． C． D． 　 2．下列函数中，既是奇函数又是增函数的为（　　） A．y=x+1 B．y=﹣x3 C．y=x﹣1 D．y=x|x| 　 3．已知﹣1＜α＜0，则（　　） A． B． C． D． 　 4．若sin（π+α）+cos（+α）=﹣m，则cos（﹣α）+2sin（2π﹣α）的值为（　　） A．﹣ B． C．﹣ D． 　 5．函数的单调增区间为（　　） A． B． C． D． 　 6．如图，函数f（x）的图象为折线ACB，则不等式f（x）≥log2（x+1）的解集是（　　） A．{x|﹣1＜x≤0} B．{x|﹣1≤x≤1} C．{x|﹣1＜x≤1} D．{x|﹣1＜x≤2} 　 7．已知定义在R上的函数f（x）=2|x﹣m|﹣1（m为实数）为偶函数，记a=f（log0.53），b=f（log25），c=f（2m），则a，b，c的大小关系为（　　） A．a＜b＜c B．c＜a＜b C．a＜c＜b D．c＜b＜a 　 8．若tanα=2tan，则=（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 　 　 二、填空题：本大题共7小题，第9题至第12题，每题6分，第13题至第15题，每题4分共36分．把正确答案填在答题卡中的横线上． 9．设全集U=R，集合M={x|﹣2≤x≤2}，N=，那么M∪N=　　　　　　，N∩（?UM）=　　　　　　． 　 10．已知，则tanα=　　　　　　，sin2α﹣sinαcosα=　　　　　　． 　 11．函数的单调增区间为　　　　　　，值域为　　　　　　． 　 12．有一扇形其弧长为6，半径为3，则该弧所对弦长为　　　　　　，扇形面积为　　　　　　． 　 13．已知函数f（x）=mx2+2x﹣1有且仅有一个正实数的零点，则实数m的取值范围是　　　　　　． 　 14．已知tanα，tanβ是方程x2+3x+4=0的两根，α，β∈（﹣，）则α+β=　　　　　　． 　 15．对实数a和b，定义运算“?”：a?b=，设函数f（x）=（x2﹣2）?（x﹣x2），x∈R．若函数y=f（x）﹣K的图象与x轴恰有三个公共点，则实数K的取值范围是　　　　　　． 　 　 三、解答题：本大题共5题，共74分．解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程． 16．求下列函数定义域： （1）y=logx﹣1（3﹣x） （2）． 　 17．已知函数 （1）当时，化简f（x）的解析式并求f（x）的对称轴和对称中心； （2）当时，求函数f（x）的值域． 　 18．已知函数f（x）=2（ω＞0），相邻两对称轴之间的距离为． （1）求函数y=f（x）的解析式； （2）把函数y=f（x）的图象向右平移个单位，再纵坐标不变横坐标缩短到原来的后得到函数g（x）的图象，当时，求函数y=g（x）的单调递增区间． 　 19．已知函数f（x）=是奇函数． （1）求实数a的值； （2）判断函数在R上的单调性并用函数单调性的定义证明； （3）对任意的实数x，不等式f（x）＞2m﹣1恒成立，求实数m的取值范围． 　 20．已知函数f（x）=log2（x+1）．当点（x，y）在函数y=f（x）的图象上运动时，点（，）在函数y=g（x）（）的图象上运动． （1）求函数y=g（x）的解析式； （2）求函数F（x）=f（x）﹣g（x）的零点． （3）函数F（x）在x∈（0，1）上是否有最大值、最小值；若有，求出最大值、最小值；若没有请说明理由． 　 　  2015-2016学年浙江省宁波市慈溪中学高一（上）期中数学试卷（4-6班） 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．tan（﹣330°）的值为（　　） A． B． C． D． 【考点】运用诱导公式化简求值． 【专题】转化思想；综合法；三角函数的求值． 【分析】由条件利用诱导公式化简所给式子的值，可得结果． 【解答】解：tan（﹣330°）=tan30°=， 故选：A． 【点评】本题主要考查应用诱导公式化简三角函数式，属于基础题． 　 2．下列函数中，既是奇函数又是增函数的为（　　） A．y=x+1 B．y=﹣x3 C．y=x﹣1 D．y=x|x| 【考点】函数奇偶性的判断；函数单调性的判断与证明． 【专题】计算题；函数思想；综合法；函数的性质及应用． 【分析】利用函数的奇偶性、单调性的定义逐个判断即可． 【解答】解：选项A中，y=x+1是增函数，不是奇函数，故排除． 选项B中，y=﹣x3是奇函