浙江通用2017版高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数I 2.7 函数的图象课件.pptVIP

(2)用图 函数图象形象地显示了函数的性质，为研究数量关系问题提供了“形”的直观性，它是探求解题途径，获得问题结果的重要工具.要重视数形结合解题的思想方法.常用函数图象研究含参数的方程或不等式解集的情况. 方法与技巧 失误与防范 返回 练出高分 1.(2014·浙江)在同一直角坐标系中，函数f(x)＝xa(x≥0)，g(x)＝logax的图象可能是(　　) 解析答案 解析　方法一　当a1时，y＝xa与y＝logax均为增函数，但y＝xa递增较快，排除C； 当0a1时，y＝xa为增函数，y＝logax为减函数，排除A.由于y＝xa递增较慢，所以选D. 方法二　幂函数f(x)＝xa的图象不过(0,1)点，排除A； B项中由对数函数f(x)＝logax的图象知0a1， 而此时幂函数f(x)＝xa的图象应是增长越来越慢的变化趋势，故B错，D对； C项中由对数函数f(x)＝logax的图象知a1， 而此时幂函数f(x)＝xa的图象应是增长越来越快的变化趋势，故C错. 答案　D 2.为了得到函数y＝2x－3－1的图象，只需把函数y＝2x的图象上所有的点(　　) A.向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 B.向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 C.向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 D.向左平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 解析　y＝2x y＝2x－3 y＝2x－3－1.故选A. A 解析答案 A.m1且n1 B.mn0 C.m0且n0 D.m0且n0 但此为充要条件，因此其一个必要不充分条件为mn0.故选B. B 解析答案 解析　先作出函数f(x)＝|x－2|＋1的图象，如图所示， 当直线g(x)＝kx与直线AB平行时斜率为1， B 解析答案 5.(2015·北京)如图，函数f(x)的图象为折线ACB， 则不等式f(x)≥log2(x＋1)的解集是(　　) A.{x|－1＜x≤0} B.{x|－1≤x≤1} C.{x|－1＜x≤1} D.{x|－1＜x≤2} 解析答案 解析　令g(x)＝y＝log2(x＋1)，作出函数g(x)的图象如图. ∴结合图象知不等式f(x)≥log2(x＋1)的解集为{x|－1x≤1}. 答案　C 例2　(1)(2015·课标全国Ⅱ)如图，长方形ABCD的边AB＝2，BC＝1，O是AB的中点，点P沿着边BC，CD与DA运动，记∠BOP＝x.将动点P到A，B两点距离之和表示为x的函数f(x)，则y＝f(x)的图象大致为(　　) 题型二　识图与辨图 解析答案 在Rt△POB中，|PB|＝|OB|tan∠POB＝tan x， 它不是关于x的一次函数，图象不是线段，故排除A和C； 又当点P与边CD的中点重合， 解析答案 故又可排除D.综上，选B. 答案　B (2)已知定义在区间[0,2]上的函数y＝f(x)的图象如图所示，则y＝－f(2－x)的图象为(　　) 解析答案 当x∈[0,2]时，2－x∈[0,2]， 方法二　当x＝0时，－f(2－x)＝－f(2)＝－1； 当x＝1时，－f(2－x)＝－f(1)＝－1. 观察各选项，可知应选B. 答案 B 思维升华 思维升华 函数图象的识辨可从以下方面入手： (1)从函数的定义域，判断图象的左右位置；从函数的值域，判断图象的上下位置； (2)从函数的单调性，判断图象的变化趋势； (3)从函数的奇偶性，判断图象的对称性； (4)从函数的周期性，判断图象的循环往复； (5)从函数的特征点，排除不合要求的图象. D 跟踪训练2 解析答案 (2)现有四个函数：①y＝xsin x；②y＝xcos x；③y＝x|cos x|；④y＝x·2x的图象(部分)如下，但顺序被打乱，则按照从左到右将图象对应的函数序号安排正确的一组是(　　) A.④①②③ B.①④③② C.③④②① D.①④②③ 解析答案 解析　由于函数y＝xsin x是偶函数， 由图象知，函数①对应第一个图象； 函数y＝xcos x是奇函数， 且当x＝π时，y＝－π0， 故函数②对应第三个图象； 函数y＝x|cos x|为奇函数，故函数③与第四个图象对应； 函数y＝x·2x为非奇非偶函数，与第二个图象对应. 综上可知，选D. 答案　D 例3　(1)(2015·安徽)在平面直角坐标系xOy中，若直线y＝2a与函数y＝|x－a|－1的图象只有一个交点，则a的值为________. 解析　∵|x－a|≥0恒成立， ∴要使y＝2a与y＝|x－a|－1