奇妙的国际互联网教案设计 .docVIP

　　奇妙的国际互联网教案设计 [奇妙的国际互联网教案设计]　　教学内容： 　　苏教版，小学语文第七册，第十九课，奇妙的国际互联网教案设计。 　　教学目标： 　　1.准确流利的朗读课文。 　　2.学会生字，理解有关词语。 　　3.通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。 　　教学时间：1课时 　　教学过程： 　　一、课前诗朗诵 　　唐朝王勃的《送杜少府之任蜀州》。 　　二、导入课题 　　同学们，在这首诗里面有一句家喻户晓的名句是？谁能给大家解释一下什么意思？（四海之内，如果我们是知心朋友的话，那即使你远在天涯也会觉得我们是天天见面的邻居。） 　　当然“天涯若比邻”只是诗人对朋友的劝慰，对未来生活的美好祝愿。一千三百多年前的唐朝还不能真正做到“天涯若比邻”。然而历史在进步，科技在发展，21世纪的我们却真真切切地做到了。 　　同学们，那到底是什么那么奇妙，能让远在天涯的人觉得近在咫尺呢？ 　　生：国际互联网（板书：奇妙的国际互联网） 　　你想走近国际互联网吗？你想了解它吗？你想到网上漫游吗？让我们一起走入这奇妙的国际互联网吧。 　　三、检查前置作业完成情况 　　1.读一读，认一认，教案《奇妙的国际互联网教案设计》(..)。 　　2.找词语朋友 　　四、全班交流 　　1.国际互联网是什么样子的？哪个小组愿意来交流一下。 　　出示：你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛织成了一张团团包住整个地球的“大网”……起来的。 　　师：这里有许多的引号，你们知道他们的作用是什么吗？（特殊意义） 　　2.同学们，国际互联网是怎么工作的呢？ 　　出示国际互联网是看得见的（）、（）看不见的（）来传递文字、声音、图象等信息的。 　　（抓住课文中的关联词深刻体会互联网的功用。） 　　3.拓展延伸，开阔视野 　　这样一个奇妙的国际互联网，与我们的生活有着怎样的关联呢？ 　　概括：人们可以……（这是娱乐） 　　可以和……（这是休闲） 　　可以和……（这是学习） 　　还可以……（这是工作） 　　甚至……（这是生活） 　　当然还有很多功能有待于同学们去开发，网络的潜力是无穷无尽的，也许在不久的将来在你们中间也会出现举世瞩目的比尔盖茨。国际互联网给我们的学习、工作、生活、娱乐带来了极大的方便，可以这样说，国际互联网和我们息息相关有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。 　　4.总结：同学们，《奇妙的国际互联网》这篇课文，从互联网的结构、它是怎么工作的以及它与人类有什么关系三个方面进行描述的，但这只是网络知识一个很小的方面，犹如冰山一角，其他的更多的、更深层次的知识、信息就需要同学们不断地学习和探索了。 　　板书： 　　奇妙的国际互联网 　　 　　 　　 　　 奇妙的国际互联网教案设计2　　第2篇 以读书为主题的国旗下讲话稿 　　〖预览〗以读书为主题的国旗下讲话稿（一）　　苗臣耿　　新朋友请点击题目下“苗臣耿”关注公众号，可以查看历史消息；老朋友感谢您的持续关注。　　尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：　　大家好！　　饱读诗书，满腹经纶，常常用来形容人们读书多，有学问，是赞美之词。但当下手不释卷的情景很少见了，多见的手机在右手，充电宝在左手。我们饱读的多是文化快餐，文章碎片，满腹留下的多是毒素，负能量。所以，阅读力在不远的将来也许会丧失，这绝不是危言耸听。　　现在高考对阅读能力的要求越来越高了，2016年高考语文全国Ⅰ卷九千三百字，但只需选做一篇文章，可以少阅读两千字，实际阅读量在七千三百字。但2017年新修订的考纲规定选做改为必做，实际阅读量将在九千五百字左右。如果阅读速度跟不上，阅读理解能力低在考试中肯定要吃亏。好在我们学校认识到了阅读的重要性，从高一到高三都开设有阅读课。我们也有学生读者协会，带领大家共同读书。不仅学生读书，老师也读书。在朱校长的倡导下，我校教师的读书团体——致远读书社也成立起来了，老师和同学们将一起读书。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”，打开书本总有收获，日积月累总有进步。　　“久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭。”生活的环境会潜移默化影响我们，愿我们与好书为伴，做一名高雅的人。正如我们学校景行楼后的对联“读好书，交高……奇妙的国际互联网教案设计3　　第3篇 快乐的国庆节教学反思 　　〖预览〗快乐的国庆节教学反思对于小学生来讲，国家还是一个非常抽显得概念。为了让孩子对自己的国家有一个初步的认识，教材以国庆为切入点，通过我组织学生对人们庆祝国庆活动的了解来感受快乐的气氛，从而激发孩子对祖国的热爱之情。由于孩子还比较小，经历的事情不多，感受也不多，为了帮助学生增加体验，教师在教学过程中多次利用多媒体播放不同年代国庆大典的视频，使学生有