全面落实科学发展观,开创工会工作新局面.docVIP

全面落实科学发展观,开创工会工作新局面.doc

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全面落实科学发展观,开创工会工作新局面 ——福建农林大学二届四次工代会工作报告 工会主席 赵 捷 (2008年12月13日) 各位代表: 现在,我受校工会委员会的委托,向大会作工会工作报告,请予审议。 2008年,是中国经受严峻考验的极不平凡的一年,也是农林大学办学历史上的关键之年,我们经过不懈努力,顺利通过了教育部本科教学工作水平评估,这标志着农林大学的建设与发展跃上了新台阶。一年来,校工会在学校党政和上级工会的领导下,学习贯彻党的十七大、十七届三中全会和中国工会十五大精神,全面落实科学发展观,围绕“八型”校园建设和迎评创优两大中心任务,认真履行工会各项职能,以党政工共建教工之家升级达标活动为载体,不断推进以教代会、校务公开为载体的学校民主建设,调动广大教职工的积极性和创造性,在构建和谐校园,促进校园文明建设与文化建设方面发挥了积极的作用。 2008年工作回顾 一、政治理论学习常抓不懈 校工会始终坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工会工作,以科学发展观为统领,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,从理论和实践的结合上不断研究工会工作面临的新情况、新问题,不断有所发现,有所创新。 积极配合学校党政抓好政治理论学习。多次召开工会委员(扩大)会,采取下发学习材料、集中辅导、讲座交流等形式,组织工会干部、工会会员学习党的十七大和十七届三中全会精神,学习胡锦涛总书记5·19和6·30讲话精神,学习中国工会十五大精神、新修订的《中国工会章程》,学习本科评估基本知识,学习《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》等,引导工会干部和会员充分认识新形势下,工会理论与实践创新的重要性和紧迫性,加强政治理论修养,树立大局意识,提高参政议政能力。 劳动关系是最基本的社会关系,劳动关系的性质是社会性质的重要体现,建立规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的中国特色社会主义新型劳动关系,是工会推动社会主义和谐社会建设的重要切入点,也是坚持走中国特色社会主义工会发展道路的必然要求。《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》的学习和贯彻,是校工会2008年工作的重要任务之一。为树立科学维权观,掌握《劳动合同法》的具体内容,使会员们在新形势下更好地维护自身的合法权益,工会举办了学习《劳动合同法》暨胡锦涛总书记6·30讲话精神知识竞赛,各部门工会选送的66 名选手参加了笔试竞赛,并评出一等奖2人,二等奖3人,三等奖5人,集体优胜奖5个。工会还通过邀请专家开办讲座、参加培训班、出版《农林大教工》报专刊、工会网页宣传等形式扩大宣传的广度和力度。 二、民主政治建设不断推进 1、进一步完善教代会制度建设。教代会制度是高校民主政治建设的重要平台,是广大教职工对学校进行民主管理和民主监督的重要组织形式,是广大教职工主人翁地位得以体现的重要保证。 2007年12月8日学校召开了二届四次教代会暨二届三次工代会,会议听取了郑金贵校长《深入学习贯彻十七大精神,全力以赴迎评创优》的工作报告,审议了工会《同心协力,团结奋斗,为全面优质完成评建任务贡献力量》的工作报告等。通过了《福建农林大学关于进一步加强本科教学评建工作的若干意见》、《福建农林大学教代会民主评议中层领导干部工作实施方案》等重要文件。本次大会共征集提案和建议71件,会后,提案组对提案和建议进行分类整理,递交有关职能部门办理和落实。校党政十分注意听取工会和教职工的意见,落实教职工的知情权、参与权、选择权和监督权,发挥了教代会在学校重大问题决策中的积极作用。 我们还坚持召开二级教代会,并重点在制度化、规范化、程序化和提高质量上不断完善。2008年,全校25个部门工会中,有22个部门工会分别召开了二级教代会或职代会,加快了我校二级单位民主政治建设的步伐,促进了二级单位各项工作的全面发展。 2、努力推行校务、院(处)务公开。胡锦涛总书记在十七大报告中强调:“确保权力正确行使,必须让权力在阳光下运行。”推行校务公开是对高校进行民主管理的一种重要形式,是促进党风廉政建设的有效手段。 2008年,在校务公开领导小组的领导之下,按照省校务公开有关文件精神,工会认真履行校务公开办公室的职责,多次召开校务公开工作协商会,广泛征求各部门、各学院意见,反复斟酌,经过三次修改,重新编制了《福建农林大学校务公开目录(修订)》《福建农林大学院务公开目录(修订)》;建立并规范校务、院(处)务公开网页,各职能部门、各学院指定专人负责公开内容的上栏、上网;统一组织重建了二级公开栏;做好校务公开栏和校务公开档案材料的管理。校务公开监督小组还对校务公开工作进行检查监督。 通过校务公开使权力在阳光下运行,促进我校的民主建设和党风廉政建设,推进决策的科学化和民主化,以此激发广大教职员工的责任感和主人翁精神,调动他们工作的积极性、主动性和创造性,

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