中国家庭教育2016年度关键词.pdf

{ I信息·博览 中国家庭教育2016年度关键词 初中生对父母权威的认可主要取决于家长 “自 己做得多好”而非 “为孩子做了多少”。父母教育 01．初中生家庭教育现状调查 孩子时各执己见，直接影响家庭氛围和子女成长。 仅 3．44％的初 中生选择父亲作为情感倾诉对 象，父教缺位值得警醒；兴趣班花费金钱 ，占用宝 贵的亲子沟通时间，加上 “高投入．高期望”引发的 2016年 1月7日，中国教育科学研究院发布 挫败感，未必能带来子女优异的学业成绩，反而可 对北京、黑龙江、广东和山东等六省一市的两万名 能危及亲子关系。 家长和两万名学生进行的 “初中生家庭教育现状 家长对子女与异性交往充满紧张和担忧，导 调查”报告，发现当下初中生在情绪情感、学业支 致孩子在身体变化时感到不安和恐惧，甚至导致 持、亲子问题、父亲陪伴等方面均处于困境 。调查 心理困惑和心理障碍。初中生家长与子女沟通话 报告指 出—— 题多集中在学习上，沟通方式单一，或许是产生 青春期虽然充满 “暴风雨”，问题频现但并未 “差生”的重要因素 。 对亲子关系造成破坏性影响；家长 已不再是孩子 唯一的 “重要他人”，家长需适度放手，支持并帮助 子女拓展交往范围；初三时亲子冲突达到最高水 平 ，孩子面临压力时并不希望父母第一时间 “伸 出 02．落实家庭监护主体责任 援手”，更希望有独立思考和独立解决问题的机会。 异性交往是青春期孩子的正常心理需求，家 长不必处于高度戒备、过敏状态，甚至给孩子贴上 “早恋”的标签；初中生 自主学习的意愿强烈，较抵 2月 14日，国务院印发 关《于加强农村留守儿 触家长的过度关注与关心，亲子双方的供求偏差 童关爱保护工作的意见》，提出落实 容易引发亲子冲突。 家庭监护主体责任，监护人要依法尽责，在家 一 86— i i 中国家校合作教育I GhinaFam ily—Sc}1001CooperationEdl~CQI；IOn ‘ 庭发展中首先考虑儿童利益；加强对家庭监护和 (草案)》正式实施。 委托监护的督促指导，确保农村留守儿童得到妥 根据全国妇联的抽样调查，家庭暴力现象在 善监护照料、亲情关爱和家庭温暖。 我国具有相当的普遍性，多发于夫妻之 这是第一份以农村留守儿童关爱保护为切入 间、父母与未成年子女、成年子女与年迈父母 点、系统性地明确未成年人保护政策措 之间。据最高人 民法院 2014年统计，全 国约有 施和工作机制的国务院文件，其中明确提出， 24．7％的家庭存在不同程度的家庭暴力；近 10％的 到2020年要使儿童留