学习长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹心得体会 .docVIP

　　学习长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹心得体会 [学习长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹心得体会]学习长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹心得体会正文：学习长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹心得体会——90后是勇于担当值得托付的一代长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄群体的出现，和以往出现的华山抢险大学生英雄群体、张华舍生救老农等先进事迹一样，又给我们提供了一个鲜活的全景式案例教学的生动教材，足以供我们永远追念，永远学习，学习长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹心得体会。 连日来，这一典范不仅深深教育着大学生、教师、家长和社会各界，也教育着被救少年及其所在学校和广大中小学生。长江大学英雄群体的出现和“10#8226;24”抢救落水少年搭起的生命“人梯”，给人们的教育和启迪是全方位的。 首先，舍己救人、见义勇为精神既是我们民族的传统美德，又是我们时代的无价之宝，它必将代代相传。和过去一件件大学生舍己救人的英雄壮举一样，看似偶然，但民族精神和传统美德代际传承却是历史的必然。尽管在市场经济和功利主义的冲击下，传统美德受到拜金主义的猛烈挑战，三名大学生用生命的代价换回两名小学生生命究竟“值不值”的一论，似乎让人们又见到当年“张华救老农值不值”的质疑和阴影。但更多的，是英雄群体的壮举倍受国人的钦佩和赞颂，人民、社会太需要更多的人在危难时刻挺身而出。见义勇为、舍己救人的精神具有跨越时空的价值，是无价的。英雄牺牲所换回的不只是两位少年的生命，更是对社会良知的感召，对大学生应有价值观、道德情操和精神风貌的感召，心得体会《学习长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹心得体会》(..)。 其次，90后一代是勇于担当、值得信赖、值得托付的一代。对90后大学生的种种不公正评价是站不住脚的，这已被保护奥运火炬、汶川大地震奋勇救灾以及千千万万志愿者活动所证实，并为绝大多数国人所刮目相看。长江大学英雄群体这种见义勇为的精神是雷锋精神在新世纪的再现，是爱国无私奉献的志愿者精神的再现，是模范践行社会主义核心价值体系的体现。再其次，我们怎样学习英雄集体？我认为，年轻一代，首先应当弘扬民族精神、发扬传统美德，学习英雄集体见义勇为精神，与此同时，认清舍己救人、见义勇为的崇高价值，使自己的心灵彻底洗礼，把责任和奉献体现在日常点点滴滴的行动中，把志愿者活动加以坚持、拓展。要响应教育部决定中所传达的社会呼吁，学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们自强自立、奋发向上的进取精神，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质。同时，还要努力完善自身素质，强健体魄，要掌握更多救人技能。学校要重视生存教育，体育课要教游泳、考游泳。家长对孩子生存技能的培养要从小抓起。如能这样，定能更好地实现不畏艰险、见义勇为的价值。 最后，高中国大学网（..） 学习长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹心得体会2　　第2篇 学习方法感悟 　　〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为青少年汲取知识，了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力……学习长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹心得体会3　　第3篇 现代礼仪课程学习心得500字 　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受